المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم |
المؤلف الرئيسي: | أمين، أسامة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع247 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 82 - 87 |
ISSN: |
1319-6200 |
رقم MD: | 735272 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف المقال إلى الكشف عن موضوع بعنوان (هل المناظرات هي الحل لإصلاح التعليم؟) وذلك من خلال تسليط الضوء على مناظرات الدوحة 2016 للبطولة الدولية الثالثة لمناظرات المدارس باللغة العربية. وأوضح المقال أن المناظرات جرت حول موضوعات متنوعة مثل خصخصة التعليم، وتخفيف عقوبة ضحايا العنف المنزلي في حالة انتقامهم من معنفيهم. كما أوضح المقال المقصود بالمناظرات، والدروس المستفادة من المناظرات. وكشف المقال عن أهم المهارات التي يتعلمها الطالب من المناظرات. كما كشف عن العلاقة بين المناظرة والتعليم. واختتم المقال بالتأكيد على أن المناظرة بمفردها ليست الحل السحري، لكنها بالتأكيد إحدى الوسائل التي يمكن الاعتماد عليها في إحداث تغيير جوهري في التعليم، دون الحاجة إلى عقد لجان وجلسات عمل ومؤتمرات، واستدعاء الخبراء من مختلف بقاع الأرض، وميزانيات باهظة، يكفي فقط أن يشاهد الإنسان مناظرات سابقة على الأنترنت، على موقع (مركز مناظرات قطر)، ليدرك أن بعث الحياة في الصفوف، لا يحتاج إلى أكثر من الإرادة في التغيير حتى يتحقق شعار (متناظرو اليوم، قادة المستقبل). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1319-6200 |