| LEADER |
03949nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0120981 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/1158-027-001-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 385880
|a كريستنسن، كلايتون
|e مؤلف
|q Christensen, Clayton
|
| 245 |
|
|
|a الجامعة الابتكارية :
|b تغيير الحمض النووي للتعليم العالي
|
| 246 |
|
|
|a The innovative university :
|b changing the DNA of higher education from the inside out
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - كلية التربية
|c 2015
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 159
|
| 336 |
|
|
|a عروض كتب
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى عرض كتاب مترجم بعنوان "الجامعة الابتكارية: تغيير الحمض النووي للتعليم العالي" للمؤلف "كلايتون كريستنسن وهنري إيرنق". وأكد المقال أن المحور الرئيسي لهذا الكتاب هو تطوير الجامعات الأمريكية لتكون أكثر استجابة للمتغيرات التي تهدد أشكالها التقليدية وخاصة ما يسميه المؤلفان بالابتكارات التخريبية التي تلغي قيمة ما قبلها من صيغ وأشكال وتهددها بالانهيار، أما البعدين الرئيسيين اللذين يتمحور حولهما جهد المؤلفين فهما: الابتكارات التخريبية في مجال التعليم العالي والتي تهدد الجامعات التقليدية، والحمض النووي للجامعات التقليدية والصيغ الجديدة للجامعات. وبين المقال أن الكتاب يحتوي على خمسة أجزاء منها: الجزء الأول والذي يقدم آراء في السلوك المتناقض للجامعات، ونوع الابتكار والتغيير الضروري من أجل ضمان نشاطها وحيويتها، ويظهر المؤلفان ميل الجامعات لتقليد ومحاكاة نخبة من المؤسسات البحثية مثل جامعة "هارفارد". ويأتي الجزء الثاني من الكتاب ليركز على سبب التأثير غير العادي للجامعة الأمريكية الكبرى جامعة "هارفارد"، وتطورها لما يقرب من حوالي 400 عام وكيف كانت بمثابة نموذج للمؤسسات الأخرى. واختتم المقال بالتأكيد على أن الحامض النووي للجامعات ليس واحداً فقط في كل المؤسسات وإنما أيضاً ثابت بشكل كبير لكونه قد تطور عبر مئات السنين، ويتم تكرار ذلك الحامض النووي باستمرار حيث يتم استبدال كل موظف يتقاعد أو طالب يتخرج بغيره ممن قد مر بالفحص وفقاً لنفس المعايير المطبقة على من سلفه، فكيفية تسيير الأمور لا تقوم على التفضيلات الشخصية فحسب وإنما من خلال إجراءات مؤسسية مدونة في الشفرة الوراثية للجامعات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a عرض وتحليل الكتب
|a تطوير التعليم
|a التعليم الجامعي
|
| 700 |
|
|
|9 385883
|a ايرنق، هنري
|e م. مشارك
|q Earing, Henry
|
| 700 |
|
|
|9 436298
|a الحبيب، عبدالرحمن محمد على
|e عارض
|q Alhabib, Abdulrahman Mohammed Ali
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Educational Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج27, ع1
|o 1158
|s مجلة العلوم التربوية
|v 027
|x 1018-3620
|
| 856 |
|
|
|u 1158-027-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 735280
|d 735280
|
