ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اهداف الانجاز وتقدير الذات وال...>الوصف

اهداف الانجاز وتقدير الذات والمثابرة كمنبئات بالاهداف المستقبلية لدى طلاب جامعة القصيم

العنوان بلغة أخرى: Achievement goals ,self-esteem,and persistence as predictors of future goals among Qassim University Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشبيلي، فوزية بنت فهد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الوطبان، محمد بن سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: فبراير
الصفحات: 43 - 68
DOI: 10.33948/1158-028-001-002
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 735339
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاهداف المستقبلية | نظرية التقرير الذاتي | الدافعية | طلاب جامعة القصيم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية الداخلية والخارجية | نظرية منظور الزمن المستقبلي | نظرية التقرير الذاتي | الأهداف المستقبلية الداخلية والخارجية | Intrinsic and Extrinsic Motivation | Future Time Perspective Theory | Self-Determination Theory | Internal and External Future Goals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

514

حفظ في:
المستخلص: The current study aimed to predict future goals through achievement goals, self-esteem, and persistence. The researchers designed a scale for future goals, and they used achievement goal orientations scale (Rashwan, 2006), Rosenberg self-esteem scale (translated by Jaradat, 2006), and persistence scale (Darwish, 2006). Then they applied these scales on a sample of 511 students from Qassim University. The study results revealed the following: 1- Internal future goals among Qassim University students can be predicted through self-esteem, approach mastery goals, and persistence. 2- External future goals among Qassim University students can be predicted through approach performance goals, self-esteem, and approach mastery goals.

هدفت الدراسة الحالية إلى التنبؤ بالأهداف المستقبلية من خلال أهداف الإنجاز، وتقدير الذات، والمثابرة، وقد صمم الباحثان مقياساً للأهداف المستقبلية، واستخدما مقياس (رشوان، 2006) لتوجهات أهداف الإنجاز، ومقياس روزنرج لتقدير الذات من ترجمة (جرادات، 2006)، ومقياس (درويش، 2002) للمثابرة. ثم قاما بتطبيق تلك المقاييس علي عينة قوامها 511 طالبا وطالبة من جامعة القصيم، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- يمكن التنبؤ بالأهداف المستقبلية الداخلية لدى طلاب جامعة القصيم من خلال تقدير الذات، وأهداف الإتقان الإقدامية، والغابرة. 2- يمكن التنبؤ بالأهداف المستقبلية الخارجية لدى طلاب جامعة القصيم من خلال أهداف الأداء الإقدامية، وتقدير الذات، وأهداف الإتقان الإقدامية.
ISSN: 1018-3620

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.