أثر استخدام إستراتيجية التعلم البنائي في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الرياضي وخفض القلق لدى طالبات المرحلة المتوسطة

المؤلف الرئيسي:	الجعيد، ندى بنت عبدالله بن عواض (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	قرشم، أحمد عفت مصطفى (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2010
موقع:	الطائف
التاريخ الهجري:	1431
الصفحات:	1 - 217
رقم MD:	735830
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الطائف
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	السعودية
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	تدريس الرياضيات \| طرق التدريس \| طالبات المدارس المتوسطة \| التفكير الرياضي \| قلق الاختبارات
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01616nam a22003137a 4500
001	0056894
041		\|a ara
100		\|9 386180 \|a الجعيد، ندى بنت عبدالله بن عواض \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام إستراتيجية التعلم البنائي في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الرياضي وخفض القلق لدى طالبات المرحلة المتوسطة
260		\|a الطائف \|c 2010 \|m 1431
300		\|a 1 - 217
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة الطائف \|f كلية التربية \|g السعودية \|o 0130
653		\|a تدريس الرياضيات \|a طرق التدريس \|a طالبات المدارس المتوسطة \|a التفكير الرياضي \|a قلق الاختبارات
700		\|a قرشم، أحمد عفت مصطفى \|e مشرف \|9 294050
856		\|u 9800-015-007-0130-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9800-015-007-0130-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9800-015-007-0130-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9800-015-007-0130-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9800-015-007-0130-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9800-015-007-0130-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9800-015-007-0130-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9800-015-007-0130-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9800-015-007-0130-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9800-015-007-0130-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9800-015-007-0130-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a Dissertations
999		\|c 735830 \|d 735830