فعالية استخدام الألعاب اللغوية في تنمية بعض مهارات التمييز السمعي والفهم القرائي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي
| المؤلف الرئيسي: | الجعيد، هنادي بنت عائض بن معيوض (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أحمد، محسن محمود عبد رب النبي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | الطائف |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 247 |
| رقم MD: | 735847 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الطائف |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01600nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0056905 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 386194 |a الجعيد، هنادي بنت عائض بن معيوض |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية استخدام الألعاب اللغوية في تنمية بعض مهارات التمييز السمعي والفهم القرائي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي | ||
| 260 | |a الطائف |c 2010 |m 1431 | ||
| 300 | |a 1 - 247 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الطائف |f كلية التربية |g السعودية |o 0140 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الابتدائية |a تدريس اللغة العربية |a المهارات اللغوية |a الألعاب اللغوية | ||
| 700 | |a أحمد، محسن محمود عبد رب النبي |e مشرف |9 386188 | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0140-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0140-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0140-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0140-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0140-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0140-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0140-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0140-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0140-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0140-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-015-007-0140-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 735847 |d 735847 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام بعض استراتيجيات التدريس العلاجية في تحسين مستوى الفهم القرائي لدى ذوى صعوبات القراءة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: السيد، أحمد البهي منشور: (2009) -
تصور مقترح لتنمية بعض مهارات فهم المقروء لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي باستخدام الألعاب والأحاجي اللغوية
بواسطة: نصر، آية معاطى محمد منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية التلعيب لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي: تطبيق الكاهوت نموذجا
بواسطة: عقلة، فريال عبدالعزيز كايد منشور: (2023) -
برنامج أنشطة قائمة على نظرية الحقول الدلالية باستخدام محفزات الألعاب Gamification وفاعليته في تنمية المفردات اللغوية ومهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: عمر، رانيا محمد مصطفى كامل منشور: (2020) -
أثر استخدام العيادات القرائية لعلاج الضعف القرائي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: حلس، داود درويش عبدالحي منشور: (2010)
