ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات طلبة البكالوريوس نحو موضوعات مساق الحضارة العربية الإسلامية في جامعة الشرق الأوسط

العنوان بلغة أخرى: Choices of Bachelor students towards The Arabic and Islamic Civilization Course Subjects in Middle East University
Les attitudes des étudiants universitaires vers les objets qui concernt le processus de la civilisation arabo-islamique dansl'Université de Moyen-Orient
المصدر: مجلة البحوث والدراسات الاسلامية
الناشر: ديوان الوقف السني - مركز البحوث والدراسات الاسلامية
المؤلف الرئيسي: آل نصر، أبي أنس محمد بن موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الضمور، حاتم نايل عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 307 - 329
ISSN: 2071-2847
رقم MD: 736081
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04373nam a22002417a 4500
001 0121629
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 325980  |a آل نصر، أبي أنس محمد بن موسى  |e مؤلف 
245 |a اتجاهات طلبة البكالوريوس نحو موضوعات مساق الحضارة العربية الإسلامية في جامعة الشرق الأوسط 
246 |a Choices of Bachelor students towards The Arabic and Islamic Civilization Course Subjects in Middle East University 
246 |a Les attitudes des étudiants universitaires vers les objets qui concernt le processus de la civilisation arabo-islamique dansl'Université de Moyen-Orient 
260 |b ديوان الوقف السني - مركز البحوث والدراسات الاسلامية  |c 2015 
300 |a 307 - 329 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة البكالوريوس نحو موضوعات مساق الحضارة العربية الإسلامية في جامعة الشرق الأوسط. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والاستقرائي. وتكونت أدوات الدراسة من استبيان، ومقياس اتجاهات طلبة البكالوريوس في جامعة الشرق الأوسط نحو مساق الحضارة العربية الإسلامية. وتمثلت عينة الدراسة المكونة في 75 طالباً وطالبة. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، أولاً: التدريس من خلال حقيبة المساق وتضمن، مكونات حقيبة المساق الجامعي وفيها، خطة المادة، وصف المادة وأهدافها، نتائج تعلم المساق، الجدول الزمني للمساق، طرق وأساليب تدريس المساق، أساليب التقويم، وحدات المساق وأهدافها، مصادر ومراجع المساق، سياسات المساق. ثانياً: اتجاهات الطلبة نحو موضوعات مساق الحضارة العربية الإسلامية في جامعة الشرق الأوسط وجاء فيه النتائج المتعلقة بالاستبيان ومنها، أن اتجاهات طلبة البكالوريوس نحو مساق الحضارة العربية الإسلامية وموضوعاته في جامعة الشرق الأوسط كانت بدرجة كبيرة. واختتمت الدراسة بتوضيح إنه من خلال استفسارات الطلبة ومناقشاتهم أثناء تناول موضوعات المساق أن العناوين الموجودة في كل وحدة أساسية تصلح أن تشكل أرضية مناسبة لحوار فكري عميق وهادف بين المدارس وأبنائه الطلبة؛ لاسيما إذا كان المدرس متفهماً لواقع الشباب في هذه المرحلة، وقادراً على التعامل معهم بروح الاخوة والابوية والحلم. وأوصت الدراسة بإجراء دراسات أو أبحاث أخري للكشف عن اتجاهات الطلاب نحو التخصصات الأخرى في الكليات والجامعات لمعرفة الجوانب التي تحتاج إلي تطوير وتعديل لمراعاة مستجدات العصر ووضع الحلول المناسبة لها، وكذلك إعداد المدرسين إعداداً سليماً وصحيحاً ليكونوا القدوة الصالحة للطلاب وغيرهم مما يكون له الأثر البالغ في تكوين الاتجاهات الايجابية لديهم نحو دراسة الحضارة العربية الإسلامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التعليم الجامعي  |a طلبة البكالوريوس  |a الحضارة العربية الإسلامية  |a جامعة الشرق الأوسط 
700 |9 380828  |a الضمور، حاتم نايل عبدالفتاح  |e م. مشارك 
773 |c 010  |e Research and Islamic Studies Magazine  |l 042  |m ع42  |o 1002  |s مجلة البحوث والدراسات الاسلامية  |v 000  |x 2071-2847 
856 |u 1002-000-042-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 736081  |d 736081