كيف يمكن أن يكون الحوار مفيداً ؟
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة |
| المؤلف الرئيسي: | الهوارنة، معمر نواف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhawarneh, M. Nawaf |
| المجلد/العدد: | س54, ع628 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 26 - 35 |
| رقم MD: | 736739 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى استعراض تساؤلا حول كيفية الإفادة من الحوار. وأوضح المقال أن الحوار يعد أحد أشكال التواصل الشفهي؛ لأنه عبارة عن تبادل الحديث بين فردين أو أكثر بطريقة منظمة تهدف إلى كشف وتحليل الموضوعات، وتحقيق أكبر قدر ممكن من الفهم عن طريق مراجعة الكلام. واستعرضت الدراسة عناصر العملية الحوارية والتي تتمثل في المرسل، المستقبل، الرسالة، وقناة الحوار. وأشارت الدراسة إلى خصائص البيئة الداعمة للحوار؛ وهي المحيط النفسي والاجتماعي والحسى الذي ينشأ فيه الحوار. وأشارت الدراسة إلى أسس الحوار الفعال، كما تناولت أمور يجب مراعاتها لإكساب الطلاب مهارات الحوار، كما أوضحت أن المعلم يمكن أن يوظف الحوار تربوياً؛ وذلك من خلال العلاقات الحوارية بين المعلم والمشرف التربوي، وأيضاً العلاقات الحوارية بين المعلم وإدارة المدرسة. وختاما استعرضت الدراسة معوقات الحوار وهي على الترتيب: المراء، عدم القناعة بالتعددية والاختلاف، الاعتداد بالرأي والتعصب له، الغضب، عدم وجود قواسم مشتركة بين المتحاورين، وعدم الالتزام بالأسلوب المهذب في الحوار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
آراء ومناقشات: كيف يكون نظام التمويل الأصغر الإسلامى مفيدا لمقدمى خدمات التمويل المعتمد على الفائدة
بواسطة: فرح، جعفر محمد منشور: (2016) -
كيف ننمى مفهوم ذات إيجابى لدى أبنائنا
بواسطة: الهوارنة، معمر نواف منشور: (2015) -
المسؤولية الاجتماعية والنضج النفسي للفرد
بواسطة: الهوارنة، معمر نواف منشور: (2016) -
حيث يكون الائتمان مفيدا
بواسطة: كريستن، روبرت بيك منشور: (1997) -
الهاتف المحمول كيف يصبح مفيداً لأطفالنا ؟
بواسطة: عطا، محمد منشور: (2018)
