أثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمكة المكرمة
| المؤلف الرئيسي: | ابن سلمان، سماح محمد صالح (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | السبيعي، منى بنت حميد رميزان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 224 |
| رقم MD: | 736917 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01717nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0296788 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 386791 |a ابن سلمان، سماح محمد صالح |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمكة المكرمة | ||
| 260 | |a مكة المكرمة |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 224 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 2333 | ||
| 653 | |a الكيمياء |a التحصيل الدراسي |a التفكير الاستدلالي |a التعلم التوليدي |a طالبات الصف الاول الثانوي |a مكة الكرمة | ||
| 700 | |a السبيعي، منى بنت حميد رميزان |g Issubay, Mona Humaid |q Alsubaiei, Mona Bint Hamid |e مشرف |9 117907 | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2333-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2333-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2333-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2333-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2333-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2333-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2333-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2333-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2333-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2333-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2333-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 736917 |d 736917 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج درايفر في تدريس الكيمياء على مستوى التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الزهرانى، نورة بنت على قدان منشور: (2018) -
فعالية استخدام نموذج فورشتين Feuerstein للاثراء الوسيلي في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: رزق، فاطمة مصطفى محمد منشور: (2004) -
فعالية الوسائط المتعددة فى التحصيل الدراسى والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الأول الثانوى
بواسطة: السبيعي، منى بنت حميد رميزان منشور: (2009) -
استخدام نموذج الاستقصاء الدوري في تنمية التفكير الاستدلالي في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي بليبيا
بواسطة: عبدالسلام، خديجة الطاهر محمد منشور: (2019) -
استخدام برنامج مقترح في تدريس مقرر الكيمياء المكثف لطلاب الصف الأول الثانوي وأثره على التحصيل وتنمية مهارات التعلم الذاتي والاتجاه نحوه
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2008)
