ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فهم النص الديني بين السلف والمدرسة العقلية القديمة والمعاصرة

العنوان بلغة أخرى: Understanding Religious Texts between the Salaf and the Rational school(both ancient and contemporary)
المؤلف الرئيسي: حمد، عبدالرحمن زكي شحادة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشوبكي، محمود يوسف محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 739
رقم MD: 737224
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية اصول الدين
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

368

حفظ في:
المستخلص: تقدم هذه الدراسة، وصفاً تحليلياً وتأصيلياً لقضية فهم النص الديني بين السلف الصالح، وبين من غالوا في تعظيم العقل، وقدموه على النص، قديماً وحديثاً. وقد بين الباحث هذه القضية من خلال التعريف بمصطلحات البحث في الفصل التمهيدي، ثم بيان أسباب الفهم الصحيح للنص عند السلف، ومعوقاته المانعة من تحققه عند غيرهم، وتأصيل المنهجية التي اتبعها السلف للوصول إلى مراد الله، ومراد رسوله -صلى الله عليه وسلم -في النصوص الدينية، وإثبات أن منهج السلف هو الأعلم والأسلم والأحكم، وأنه حجة على من بعدهم، وأن الالتزام به له آثار طيبة على الفرد والمجتمع. وقد أجرى الباحث دراسة مقارنة بين السلف من جهة، والعقلانيين القدماء والمعاصرين من جهة أخرى، ممثلين في فرقتي المعتزلة والأشاعرة قديماً، والمدرسة العقلية الحديثة، والمدرسة الليبرالية العربية حديثاً، وذلك بالتعريف بكل مدرسة فكرية من هؤلاء، وبيان أبرز آرائهم وتوجهاتهم من خلال استعراض أقوال رموزهم ومفكريهم في الكتابات المعتمدة عند كل مدرسة واتجاه من هؤلاء، وبيان المنهجية التي اعتمدوها في التعامل مع النصوص الدينية. وختم الباحث بحثه ببيان النتائج الخطيرة على الفرد والمجتمع المسلم، من جراء اتباع المناهج التلفيقية في التعامل مع النص الديني، والتي توضح مدى الانحراف الذي وصل إليه هؤلاء؛ بسبب تعظيمهم لعقولهم في مقابل النص.

عناصر مشابهة