دراسة الفروق في التحصيل الدراسي لدى طالبات المدارس العادية والمطورة الناتجة عن التفاعل بين أبعاد الذكاء الوجداني ومهارات ما وراء المعرفة
| المؤلف الرئيسي: | أمحديش، صالحة بنت أحمد حسن محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أبو زيد، أماني سعيدة سيد إبراهيم سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | أبها |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 370 |
| رقم MD: | 737708 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الملك خالد |
| الكلية: | كلية التربية للبنات بأبها |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01748nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0057702 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 181925 |a أمحديش، صالحة بنت أحمد حسن محمد |q Amhdish, Salehah Bint Ahmed Hasan Mohammed |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة الفروق في التحصيل الدراسي لدى طالبات المدارس العادية والمطورة الناتجة عن التفاعل بين أبعاد الذكاء الوجداني ومهارات ما وراء المعرفة | ||
| 260 | |a أبها |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 370 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الملك خالد |f كلية التربية للبنات بأبها |g السعودية |o 0140 | ||
| 653 | |a طالبات المدارس |a الذكاء الوجداني |a مهارات ما وراء المعرفة |a التحصيل الدراسي |a الفروق الفردية |a علم النفس التربوي | ||
| 700 | |a أبو زيد، أماني سعيدة سيد إبراهيم سالم |g Ibrahim, Amany Saida Sayed |e مشرف |9 235535 | ||
| 856 | |u 9800-008-014-0140-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-008-014-0140-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-008-014-0140-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-008-014-0140-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-008-014-0140-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-014-0140-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-014-0140-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-014-0140-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-014-0140-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-008-014-0140-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 737708 |d 737708 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة الفروق الناتجة عن التفاعل بين أبعاد الذكاء الوجداني و مهارات ما وراء المعرفة في التحصيل الدراسي لدى طالبات المدارس العادية و المطورة
بواسطة: أمحديش، صالحة بنت أحمد حسن محمد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إرشادي موجه لمحو الأمية الوجدانية لدى طلبة وطالبات الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: بهادر، سعدية محمد علي منشور: (2012) -
ما وراء المعرفة وعلاقتها بتوجه الهدف ومستوى الذكاء والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: أبو هاشم، السيد محمد منشور: (1999) -
دراسة نمائية للذكاء الوجداني وتقييم قدرته التنبؤية بالتحصيل الدراسي مقارنة بالذكاء العقلي لدي الفائقين دراسيا والعاديين في المراحل الدراسية الثلاث في البحرين
بواسطة: علوي، وهيبة السيد سعيد حسن منشور: (2011) -
الذكاء الانفعالي والتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية في ضوء الاسلوب المعرفي ( الاندفاع - التروي )
بواسطة: عبدالله، أحلام حسن محمود منشور: (2006)
