| LEADER |
04369nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0058232 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الطعاني، ورود معروف
|g Al-Taani, Worod Maarouf
|e مؤلف
|9 388206
|
| 245 |
|
|
|a دور مديري المدارس في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المدارس الثانوية الحكومية في لواء قصبة اربد وسبل تفعيله
|
| 246 |
|
|
|a The Role of School Principals in Promoting Intectual Security Among Public Secondary School Students in Irbid Qasabah District and Ways to Activating it
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 107
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 2041
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الكشف عن دور مديري المدارس في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المدارس الثانوية الحكومية في لواء قصبة إربد وسبل تفعيله، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم بناء استبانتين؛ لقياس دور مديري المدارس في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة، في لواء قصبة إربد وسبل تفعيله، وقد تكونت الاستبانة الأولى من (30) فقرة؛ موزعة على ثلاثة مجالات هي: مجال الأمن الديني، ومجال الأمن الاجتماعي، ومجال الأمن القيمي، في حين تكونت الاستبانة الثانية من (13) فقرة تقيس سبل تفعيل دور مديري المدارس في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة، وتكونت عينة الدراسة من (480) طالبا وطالبة في مديرية التربية والتعليم لقصبة إربد، تم اختيارهم بالطريقة العنقودية. وأظهرت النتائج أن تقديرات الطلبة لدور مديري المدارس في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المدارس الثانوية الحكومية في لواء قصبة إربد ومجالاتها، جاءت بدرجة (متوسطة)، كما أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) يعزى لمتغير (الجنس)؛ ولصالح الإناث، فيما تبين عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مجالي (الأمن الديني، الأمن الاجتماعي) يعزى لمتغير (المسار التعليمي)، ووجود فرق ذي دلالة إحصائية يعزى لمتغير المسار التعليمي في مجال الأمن القيمي، لصالح طلبة المسار التعليمي الأكاديمي. كما أظهرت النتائج أن تقديرات عينة الدراسة لسبل تفعيل دور مديري المدارس في تعزيز الأمن الفكري قد كانت (كبيرة)، كما تبين وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) يعزى لمتغير (الجنس)؛ ولصالح الطالبات، وتبين أيضا عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) يعزى لمتغير (المسار التعليمي).
|
| 653 |
|
|
|a مديرو المدارس الثانوية
|a السياسة التربوية
|a طلاب المدارس الثانوية
|a الامن الفكري
|a اربد، الاردن
|
| 700 |
|
|
|9 229820
|a رضوان، أحمد
|g Radwan, Ahmad
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2041-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2041-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2041-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2041-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2041-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2041-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2041-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2041-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2041-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2041-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2041-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 738882
|d 738882
|
