ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدراك طلبة جامعة الملك فيصل لم...>الوصف

إدراك طلبة جامعة الملك فيصل لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية وإنعكاساته على تطلعاتهم ورؤاهم المستقبلية

العنوان المترجم: The Understanding of The Students of King Faisal University to The Concept of Globalization and The Meaning of Cultural Identity and Its Impact on Their Aspirations and Future Visions
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الخزاعلة، محمد سلمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khazaala, Mohammed Salaman
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 159 - 194
DOI: 10.35682/0062-030-002-006
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 739111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
طلاب جامعة الملك فيصل | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | الهوية الثقافية | مستخلصات الأبحاث | استشراف المستقبل | العولمة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى إدراك طلبة جامعة الملك فيصل لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية وانعكاسات هذا الإدراك لهذين المفهومين على تطلعات الطلبة ورؤاهم المستقبلية. وللوصول إلى تحقيق هذه الأهداف فقد صمم الباحث استبانة ضمت (44) فقرة ضمن مجالين (مفهوم العولمة، والهوية الثقافية). كما تضمنت الاستبانة سؤالا مفتوحا، وقد تكونت عينة الدراسة من (480) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وقد وزعت عليهم استبانة الدراسة. استرد منها (460)، واستثنيت (12) استبانة لعدم تعبئتها بالشكل المطلوب، وبالتالي فقد كانت استبانات العينة القابلة لتحليل (448) تمثل ما نسبته 19 % من مجتمع الدراسة، وتم استخدام المنهج الوصفي، وقد أظهرت نتائج الدراسة: أن مستوى أدراك طلبة جامعة الملك فيصل لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية جاء عاليًا، وبينت الدراسة أن هناك (10) تطلعات ورؤى مستقبلية أكد عليها طلبة جامعة الملك فيصل، وبينت الدراسة أيضًا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدراك الطلبة لمفهوم العولمة تبعا لمتغير المستوى الدراسي ولصالح الطلبة من مستوى السنة الرابعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة في مستوى إدراك الطلبة لمعنى الهوية الثقافية تبعا لمتغير المستوى الدراسي، كما وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى أدراك طلبة جامعة الملك فيصل لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية وفقا لمتغير تقدير الطالب، وأظهرت الدراسة أيضًا وجود علاقة ارتباطية موجبة طردية بين مستوى إدراك الطلبة لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية وانعكاساته على تطلعاتهم ورؤاهم المستقبلية.

The study aimed at realizing the level of King Faisal students' perception of the concept of globalization and the meaning of cultural identity and its reflections on their future vision. To achieve this aim a questionnaire compoing of 44 items was designed including two parts (the concept of globalization and cultural identity) and an open question and it was administered to 480 students chosen randomly. Only 460 questionnairs had been given back to the researcher, 12 of them have been un valid. The only valid questionnairs were about 448 which represent 19% of the whole sample. The study used the descriptive method and the results showed that the level of King Faisal students' perception of the concept of globalization and the meaning of cultural identity was high. The study showed that there are 10 future visions suggested by students. The study showed that there are statistically significant differences regarding the study level in favors of fourth year students and no differences regarding the students GPA. The study showed that there is a positive correlation between the level of students' perception of the concept of globalization and the meaning of cultural identity and its reflections on their future visions.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.