| LEADER |
06430nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0123639 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مطاوع، وسامة مصطفى
|g Mutawea, Wesamah Mustafa
|e مؤلف
|9 317062
|
| 245 |
|
|
|a تطوير الممارسات الإدارية للقيادات الجامعية على ضوء مدخل الإدارة الاستراتيجية
|
| 246 |
|
|
|a Modernize and Develop the Managerial Practices of Leaders of University in the Light of the Strategic Management Approach
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العالمي لجمعيات التربية المقارنة - الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
|c 2014
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 306
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر الإدارة الاستراتيجية إدارة الألفية الثالثة، نظراً للتطورات المعاصرة في العلوم الإدارية وتأثير التغيرات التكنولوجية والمعرفية في العلوم الأخرى، وغيرها من التحديات التي تواجه المؤسسات التعليمية خلال القرن الحادي والعشرين، والمدخل الاستراتيجي يتيح للإدارة مواجهة المتغيرات المعاصرة والتعامل معها، وأن ممارسة القيادات الجامعية مسؤولياتهم الإدارية وفق مدخل الإدارة الاستراتيجية سوف يكسبهم مهارات تساعدهم في التحويل من مجرد رئيس إلى قائد، وكفاءة الجامعة في تحقيق أهدافها تعتمد إلى حد كبير على الكفاءة الإدارية والأكاديمية لرؤساء مجلس الأقسام بكلياتها، فنوعية وكفاءة القسم تتحدد بقدرات واستعدادات رئيس القسم، فهو قائد ومدير يتولى ناحية الآخرين نحو تحقيق أهداف القسم، واستخدام مدخل الإدارة الاستراتيجية يساعد رؤساء الأقسام الأكاديمية في أداء ممارساتهم الإدارية من تخطيط وتنظيم وتوجيه ومتابعة وتقويم. وتهدف الدراسة إلى تعرف كيف يمكن تطوير الممارسات الإدارية لرؤساء مجالس الأقسام الأكاديمية في كلية البنات جامعة عين شمس على ضوء مدخل الإدارة الاستراتيجية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وأسلوب التحليل البيئي SWOT لمعرفة مواطن القوة ونقاط الضعف، والفرص والتهديدات التي تتعرض لها الكلية، وأداة الدراسة استبيان موجه لأعضاء هيئة التدريس بكلية البنات للوقوف على واقع الممارسات الإدارية من (تخطيط-تنظيم-توجيه-متابعة وتقويم) لرؤساء مجالس الأقسام الأكاديمية على ضوء مدخل الإدارة الاستراتيجية. وقد توصلت الدراسة الميدانية إلى أن بعض رؤساء مجالس الأقسام الأكاديمية بالكلية ينقصهم الإعداد الإداري الذي يؤهلهم للممارسات الإدارية على ضوء مدخل الإدارة الاستراتيجية. وقد تم وضع آليات لتطوير الممارسات الإدارية لرؤساء مجالس الأقسام الأكاديمية على ضوء مدخل الإدارة الاستراتيجية من خلال الدراسة النظرية والتحليل البيئي والدراسة الميدانية. توصيات لتحقيق هذه الآليات: - عقد برنامج تدريبي لرؤساء مجالس الأقسام الأكاديمية خاص بمدخل الإدارة الاستراتيجية وربطة بالممارسات الإدارية. - عقد ورش عمل وندوات لرؤساء مجالس الأقسام الأكاديمية لتطوير مهاراتهم ومعارفهم واتجاهاتهم نحو العمل الإداري، وتفعيل دور إدارة الجودة بالكلية. - اختيار رؤساء مجالس الأقسام الأكاديمية بالانتخاب من الأساتذة وفقا لقدراتهم واستعداداتهم. - عقد دورات تدريبية للأساتذة المرشحين لوظيفة رئيس القسم ويكون من شروط الترشح.
|b Strategic Management is the management of the Third Millennium because of the multiple challenges facing the educational institutions during the Twenty -First Century. The Strategic Approach enables university leaders of facing the recent changes and dealing with them as the efficiency of: the university in achieving goals depends on the academic and managerial efficiency of its leaders. The study aims at determining how to modernize and develop the managerial practices of Heads of Academic Departments in College of Women in the light of the Strategic Management Approach. The Descriptive Method and the SWOT Analysis Approach were used. As a tool of the study, a questionnaire was designed and applied on a sample of staff members of College of Women to determine the real managerial practices of Heads of Academic Departments in the light of the Strategic Management Approach The field study revealed that some Heads of Academic Departments of the college lack managerial preparation necessary for managerial practices in the light of the Strategic Management Approach. Therefore, through theoretical study, using SWOT Analysis Approach, and field study, some mechanisms and recommendations for developing managerial practices of Heads of Academic Departments in the light of the Strategic Management Approach were developed.
|
| 653 |
|
|
|a التطوير الإداري
|a الإدارة الاستراتيجية
|a القيادات الجامعية
|a الممارسات الإدارية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Education
|l 050
|m مج17, ع50
|o 0017
|s التربية
|v 017
|
| 700 |
|
|
|a مرسى، نوال حلمي
|g Morsi, Nawal Helmy
|q Morsi, Nawal Helmi
|e م. مشارك
|9 314255
|
| 856 |
|
|
|u 0017-017-050-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 739231
|d 739231
|
