عالم افتراضي آمن لتربية وتعليم وتدريس أمن
| المصدر: | المؤتمر العلمي الرابع والعشرون: برامج إعداد المعلمين في الجامعات من أجل التميز |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | مازن، حسام الدين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mazen, Hossam El-Din Mohammed |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 49 - 67 |
| رقم MD: | 739373 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
329
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن موضوع بعنوان "عالم افتراضي آمن لتربية وتعليم وتدريس أمن". وارتكزت الدراسة على عدة محاور، تناول المحور الأول المقدمة. وتناول المحور الثاني مصطلحات الدراسة، ومنه، العالم الافتراضي الآمن، الأمن المدرسي، الأمن الفكري للمتعلم، المن والسلامة على الانترنت. وكشف المحور الثالث عن مخاطر شبكات الأنترنت على الطلاب. وركز المحور الرابع على علاج دور المناهج التعليمية في ضوء العالم الافتراضي والأنترنت. كشف المحور الخامس عن دور المدرسة والمعلمين والأسرة في تحقيق الأمن الفكري للمتعلمين في ضوء الإنترنت. وأوصت الدراسة بضرورة تصميم وإعداد برنامج الكتروني متكامل لتوعية المتعلم بقواعد المن والسلامة عند التعامل مع شبكة الإنترنت في مجال التربية والتعليم، وضرورة توعية المعلم بتوخي الحذر بالمواقع الإلكترونية التي يرشدون طلابهم للتعلم منها فبعضها ينزلق بهم إلى مواقع إباحية من خلال روابط تكون مرتبطة بها، وضرورة توجيه المتعلم لتجنب التعامل مع المنتديات المشبوهة على شبكات الإنترنت. كما أوصت بضرورة إقامة دورات تدريب المدربين بالدول العربية المختلفة من خلال الكوادر العربية المؤهلة لرفع الوعي حول الحماية والخصوصية عبر شبكات الإنترنت، وضرورة دعم مشروع " حماية النشء العربي على الإنترنت" الذي قدمته مصر لمجلس وزراء الاتصالات العرب ببيروت عام 2009، واتخاذ خطوات تنفيذية فعالة في هذا الصدد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصميم وتفعيل بيئات التعليم الإلكتروني الشخصي في التربية العلمية لتحقيق المتعة والطرافة العلمية والتشويق والحس العلمي
بواسطة: مازن، حسام الدين محمد منشور: (2015) -
اليدويات الإفتراضية ودورها في تعليم وتعلم الرياضيات
بواسطة: أبو سته، فريال عبده منشور: (2014) -
نحو رقمنة مناهج العلوم التربية العلمية في ضوء تطور بيانات التعلم الافتراضية: أنموذج مازن المقترح للتطوير
بواسطة: مازن، حسام الدين محمد منشور: (2017) -
تدريس العلوم من خلال الجولات التعليمية الافتراضية
بواسطة: راشد، علي محي الدين عبدالرحمن منشور: (2015) -
التعلم الافتراضى كضرورة حتمية في عصر الرقمنة لمناهج العلوم المهندسة رقميا بالمرحلة الإعدادية: رؤية مستقبلية لواقع قريب
بواسطة: مازن، حسام الدين محمد عبدالمطلب منشور: (2019)
