المناهج القائمة على التميز: مدخل معاصر لتطوير التعليم في مصر والوطن العربي
| المصدر: | المؤتمر العلمي الرابع والعشرون: برامج إعداد المعلمين في الجامعات من أجل التميز |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | أبو عصر، رضا مسعد السعيد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 153 - 182 |
| رقم MD: | 739405 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
486
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقديم إطار فكري عام وشامل لأحد التوجهات الحديثة في مجال بناء مناهج الرياضيات وهي مناهج التميز من أجل تحقيق التميز في المسابقات الدولية في الرياضيات والتي استثارت الدول المتقدمة كي تصنع التميز. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتناول البحث عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: المقصود بالتميز في التعليم والمناهج القائمة على التميز من خلال، التميز في التعليم، ماهية المناهج القائمة على التميز. المحور الثاني: عناصر ومكونات المناهج القائمة على التميز من حيث، القيم الاساسية، أهداف مناهج التميز “القدرات الأربع"، مبادئ تصميم مناهج التميز، مجالات وموضوعات منهج التميز. المحور الثالث: كيفية استخدام المناهج القائمة على التميز في تطوير التعليم في مصر والوطن العربي. المحور الرابع: مواصفات معلم التميز. واختتم البحث بعدد من التوصيات ومنها، ضرورة دراسة مناهج الرياضيات بالدول التي تحقق مراكز متقدمة في المسابقات الدولية للرياضيات للوقوف على نقاط تميزها والاستفادة منها في تطوير مناهج الرياضيات بمصر. وضرورة دراسة تجربة المناهج القائمة على التميز التي نجحت بدولة اسكتلندا والاستفادة منها في تحقيق التميز للمتعلم المصري من مرحلة رياض الأطفال وحتى المرحلة الجامعية. وأوصت بضرورة التطوير المستمر لمناهج الرياضيات بما يحقق الرياضيات بما يحقق متطلبات القرن الحادي والعشرين، مع ضرورة التركيز على تطبيقات الرياضيات في المواد الدراسية المختلفة والتطبيقات الحياتية كذلك. وتكوين مجلس إدارة لمناهج التميز بحيث يساعد في تحقيق التميز في جميع المواد الدراسية المختلفة وليس الرياضيات فقط. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
STEM مدخل قائم على المشروعات الإبداعية لتطوير تعليم الرياضيات في مصر والوطن العربي
بواسطة: أبو عصر، رضا مسعد السعيد منشور: (2015) -
خارطة الطريق للتعليم المصري في الجمهورية الثالثة
بواسطة: أبو عصر، رضا مسعد السعيد منشور: (2014) -
تطوير تدريس الرياضيات في مصر والوطن العربي في ضوء معايير التميز
بواسطة: أبو عصر، رضا مسعد السعيد منشور: (2015) -
تطوير المناهج الدراسية بالمرحلة الابتدائية في مصر: دراسة حالة على الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: أبو عصر، رضا مسعد السعيد منشور: (2022) -
أسس تطوير المناهج الدراسية ومعاييره في ضوء التحديات المعاصرة
بواسطة: الناقة، محمود كامل حسن منشور: (2014)
