البعد الثقافي لمديري المؤسسات التربوية وعلاقته باساليب التأثير الادارية داخل الخط الاخضر

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	The cultural dimension of educational institutes managers and its relationship to administrative influence tectics inside the Green Line
المؤلف الرئيسي:	قعدان، ايناس سامي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Qidan, Enas
مؤلفين آخرين:	عطاري، عارف توفيق محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2013
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 150
رقم MD:	739656
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	الادارة التربوية \| المؤسسات التربوية \| الجوانب الثقافية \| السلوك الاداري \| تقييم الاداء
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

56

LEADER	01672nam a22003137a 4500
001	0058447
041		\|a ara
100		\|9 294966 \|a قعدان، ايناس سامي \|g Qidan, Enas \|e مؤلف
245		\|a البعد الثقافي لمديري المؤسسات التربوية وعلاقته باساليب التأثير الادارية داخل الخط الاخضر
246		\|a The cultural dimension of educational institutes managers and its relationship to administrative influence tectics inside the Green Line
260		\|a اربد \|c 2013
300		\|a 1 - 150
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 2647
653		\|a الادارة التربوية \|a المؤسسات التربوية \|a الجوانب الثقافية \|a السلوك الاداري \|a تقييم الاداء
700		\|a عطاري، عارف توفيق محمد \|g Atari, Aref Tawfiq \|q Attari, Aref Tawfiq Mohammed \|e مشرف \|9 275473
856		\|u 9802-003-007-2647-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-2647-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-2647-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-2647-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-2647-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2647-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2647-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-2647-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9802-003-007-2647-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-007-2647-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 739656 \|d 739656