| المستخلص: |
يهدف البحث إلى : 1- تقنين مقياس التلوث النفسي على طلبة كلية التربية الرياضية - جامعة بابل . 2- التعرف على مستوى التلوث النفسي لدى طلبة كلية التربية الرياضية - جامعة بابل . 3- التعرف على الفروق في مستوى التلوث النفسي لدى طلبة كلية التربية الرياضية - جامعة بابل حسب متغير الجنس. 4- بناء وتطبيق برنامج إرشادي لخفض التلوث النفسي لدى طلاب كلية التربية الرياضية . 5- التعرف على فاعلية البرنامج الإرشادي في خفض التلوث النفسي لدى طلاب كلية التربية الرياضية . استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والدراسات المعيارية والدراسات المقارنة في قياس التلوث النفسي لدى طلبة كلية التربية الرياضية ، كما استخدم المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) في خفض التلوث النفسي لدى الطلاب . وقد تحدد مجتمع البحث بطلبة كلية التربية الرياضية - جامعة بابل للعام الدراسي(2011-2012) ، أما عينة البحث فقد تكونت من (240) طالبا وطالبة بواقع (88) طالبة و(152)طالبا . اشتملت عينة تطبيق البرنامج الإرشادي على (50) طالبا من الحاصلين على درجات أعلى من الوسط الفرضي على مقياس التلوث النفسي في التجربة الرئيسة ، وقد تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع(25) طالبا لكل مجموعة. تبنى الباحث مقياس (محمد ، 2004) لقياس التلوث النفسي المكون من (118) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي (التنكر للهوية الحضارية والإساءة إليها ، التعلق بالمظاهر الشكلية الأجنبية ، التخنث ، الفوضوية ) بعد تقنينه على طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة بابل ليصبح عدد فقراته بعد التقنين (86) فقرة . كما قام الباحث ببناء وتطبيق برنامج إرشادي وفق النظرية السلوكية المعرفية لخفض التلوث النفسي لدى العينة التجريبية من الطلاب ، حيث يتكون البرنامج من (12) جلسة إرشادية مدة الجلسة الواحدة (45) دقيقة . وبانتهاء تطبيق البرنامج وبعد إجراء الاختبارات البعدية توصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية : 1- يمتلك طلاب وطالبات كلية التربية الرياضية – جامعة بابل درجة منخفضة من التلوث النفسي 2- الطلاب لديهم تلوث نفسي أعلى من الطالبات . 3- للبرنامج الإرشادي تأثير ايجابي فاعل في خفض التلوث النفسي لدى طلاب كلية التربية الرياضية - جامعة بابل. 4- فاعلية الإرشاد الجماعي في خفض التلوث النفسي لدى طلاب كلية التربية الرياضية- جامعة بابل.
The research aims to 1- rationing scale pollution psychological students of the Faculty of Physical Education University of Babylon 2- Get the psychological level of contamination among the students of the Faculty of Physical Education - University of Babylon 3- Get the differences in the level of psychological contamination among the students of the Faculty of Physical Education - University of Babylon by variable sex 4- the construction and application of a pilot program to reduce pollution psychological students of the Faculty of Physical Education 5- Get on the effectiveness of the program in reducing pollution indicative psychological students of the Faculty of Physical Education. The researcher used the descriptive style survey and benchmarking studies and comparative studies to measure the psychological pollution among the students of the Faculty of Physical Education, also used experimental method style groups Almtkavitin (experimental and control) in reducing students' psychological pollution Research community could determine students of the Faculty of Physical Education - University )of Babylon for the academic year 2011-2012), The research sample consisted of (240 students( by) 88) and student (152students( . )Sample application included Indicative Programme 50 students from obtaining degrees higher( than the mean hypothesis on a scale pollution psychological experiment in the main, has been ) randomly divided into two groups control and experimental rate of25students per group. ( Adopted researcher Scale (Mohammed,2004)to measure pollution psychological component of items distributed on four areas (denial of identity of civilization and abuse, hung up (118) appearances formal foreign, chaotic) after codified the students Faculty of Physical Education at ) the University of Babylon to become the number paragraphs after rationing 86 paragraph. As ( the researcher built and implementation of a pilot program in accordance with cognitive behavioral theory to reduce pollution psychological experimental sample of students, where the )program consists of 12) guiding session duration per session (45 minutes. With the end of the( application program and after testing posteriori researcher reached the following conclusions: 1- owns Students and Faculty of Physical Education - University of Babylon, a low degree of psychological pollution Students have myself contamination higher than female students-2 3- indicative of the program effective positive effect in reducing pollution psychological students of the Faculty of Physical Education - University of Babylon. 4- the effectiveness of counseling in reducing pollution collective psychological students of the Faculty of Physical Education - University of Babylon
|
