Jordanian teachers' attitudes toward foreign language teaching, language proficiency, and experiental knowledge and thei relationship to teachers' classroom practices
| العنوان بلغة أخرى: |
اتجاهات المعلمات الأردنيات نحو تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وكفاءتهن اللغوية ومعرفتهن العملية وعلاقتها بممارستهن الصفية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Ghazo, Abeer Mahmoud (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 174 |
| رقم MD: | 739832 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| LEADER | 01769nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0297409 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 388681 |a Al Ghazo, Abeer Mahmoud |e Author | ||
| 245 | |a Jordanian teachers' attitudes toward foreign language teaching, language proficiency, and experiental knowledge and thei relationship to teachers' classroom practices | ||
| 246 | |a اتجاهات المعلمات الأردنيات نحو تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وكفاءتهن اللغوية ومعرفتهن العملية وعلاقتها بممارستهن الصفية | ||
| 260 | |a إربد |c 2012 | ||
| 300 | |a 1 - 174 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2369 | ||
| 653 | |a معلمات اللغة الإنجليزية |a تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |a الكفاءة اللغوية |a الإدارة الصفية |a طرق التدريس | ||
| 700 | |9 48567 |a Smadi, Oqlah Mahmoud |e Advisor | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2369-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2369-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2369-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2369-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2369-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2369-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2369-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2369-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2369-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2369-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2369-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 739832 |d 739832 | ||
عناصر مشابهة
-
Classroom Management Beliefs and Practices of English as A Foreign Language Teachers in Oman
بواسطة: Al Toubi, Raiya Bint Nasir Bin Hamdan منشور: (2002) -
The Relationship between Iraqi EFL Student Teachers' Academic Motivation Attitude Toward Teaching Profession and TEFL Knowledge
بواسطة: Abbas, Salam Hamid منشور: (2015) -
An Inquiry On The Teachers Attitudes Towards Using The Mobile As a Tool For Foreign Language Teaching
بواسطة: Abdallah, Aziza Musa Nahar منشور: (2018) -
Investigating Teachers’ Beliefs and Practices of Integrating the Intercultural Approach in Teaching English as a Foreign Language
بواسطة: Haddaoui, Soumia منشور: (2020) -
Taboo Language: Does it Have a Place in the EFL Classroom An Investigation in to Iraq EFL Learners and Teachers' Attitudes
بواسطة: Al-Asadi, Mahdi Mohsin Mohammed منشور: (2016)
