LEADER |
02044nam a22002057a 4500 |
001 |
0124313 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a رمضان، محمد متولي قنديل
|e مؤلف
|9 295480
|
245 |
|
|
|a بناء أطفال الروضة للسرد استجابة لبعض الأعمال الفنية: دراسة اثنوغرافية بالمملكة العربية السعودية
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2014
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 77 - 138
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a أظهر هذا البحث أن الأطفال يقومون ببناء وإعادة بناء المعرفة، حيث يركز علي كيف يفكرون، وما معتقداتهم. وقد أمكن التعرف علي ذلك باستخدام الملاحظة، والتساؤل، والمناقشة، ومنح فرص للتفكير والتأمل. كما أمكن الاستفادة من فلسفة ديوي للفن، وأفكار فيجوتسكى للغة والتفاعل الاجتماعي أثناء ممارسة الفنون البصرية. إن تعلم كيفية الاستماع، والمشاهدة، والملاحظة، والتفسير يمكننا من مساعدة الأطفال علي تطوير العلاقات الشخصية، واكتساب المعرفة، ويترك للمعلم فرصة لتصميم وبناء السياقات التي تدعم وتعزز ما وراء العمليات المعرفية.
|
653 |
|
|
|a البناء السردي
|a رياض الأطفال
|a الأعمال الفنية
|a السعودية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 053
|m ع53
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 1110-1237
|
700 |
|
|
|a محمد، داليا عبدالواحد محمد
|g Mohammed, Dalia Abdulwahed Mohammed
|e م. مشارك
|9 388807
|
856 |
|
|
|u 0108-000-053-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 740057
|d 740057
|