LIRE DES BROUILLONS UNE FORMIDABLE AVENTURE INTELLECTUELLE

المصدر:	مجلة التواصل
الناشر:	جامعة عنابة
المؤلف الرئيسي:	Kadi, Latifa (Author)
المجلد/العدد:	ع18
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	يناير
الصفحات:	1 - 13
ISSN:	1111-4932
رقم MD:	740191
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	الأدب العربي \| الأدباء العرب \| النقد الأدبي \| مستخلصات الأبحاث \| المجتمع الجزائري
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

المستخلص:	Starting with the assumption that to be able to write is to be able to rewrite (Ricardou), the author tries to observe text improvements attempted on drafts produced by students of the department of French in classroom situation. The analysis of these drafts reveals that these unskilled writers carry out modifications - mainly replacements - more during the process of the phase called writing than during rereading. Leaning on works conducted in the United States and in France, the author points out that students (young-adults) when composing in a foreign language behave like young native pupils who compose in the first language of schooling.
وصف العنصر:	المقال باللغة الفرنسية
ISSN:	1111-4932