اثر استخام التغير المفاهيمي في اكساب طلاب الصف الاول الثانوي العلمي الفهم العلمي السليم لمفهوم القوة
| المؤلف الرئيسي: | العياصرة، أحمد حسن علي (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ayasrah, Ahmad Hassan Ali |
| مؤلفين آخرين: | الصباريني، محمد سعيد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | اربد |
| التاريخ الهجري: | 1412 |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 740286 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
196
عناصر مشابهة
-
أثر تحديد المفاهيم الكيميائية والمستوى الفكري في تحصيل المفاهيم البيولوجية لطلاب الصف الاول الثانوي العلمي
بواسطة: حميدان، محمد علي اغريب منشور: (1993) -
أثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في اكتساب المفاهيم العلمية و تنمية التفكير العلمي لدى طلاب الصف العاشر في مادة الفيزياء
بواسطة: العياصرة، عمر محمد منشور: (2014) -
أثر دورة التعلم المعدلة على التحصيل في العلوم لطالبات الصف الأول الثانوي العلمي
بواسطة: الكيلاني، فايزة عايد محمد منشور: (2001) -
مغالطات التفكير لدى طلبة الصف الاول الثانوي العلمي في الاردن حول قضايا علمية اجتماعية و علاقتها بجنسهم
بواسطة: جراح، زياد منشور: (2014) -
أثر استخدام طريقتين في التدريس على تنمية المفاهيم العلمية والتفكير العلمي لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي
بواسطة: معوض، ليلى إبراهيم أحمد منشور: (1989)
