أثر دورة التعلم المعدلة على التحصيل في العلوم لطالبات الصف الأول الثانوي العلمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Modified Learning Cycle on Achievement in Science of Femalefirst Secondary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكيلاني، فايزة عايد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصباريني، محمد سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 567834 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية والفنون |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس علوم الأرض والبيئة بإستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي وتفكيرهن البصري – المكاني
بواسطة: عوض، أسماء عبدالكريم منشور: (2017) -
أثر تحديد المفاهيم الكيميائية والمستوى الفكري في تحصيل المفاهيم البيولوجية لطلاب الصف الاول الثانوي العلمي
بواسطة: حميدان، محمد علي اغريب منشور: (1993) -
أثر التدريس باستراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل العلمي و الميول نحو مادة الاحياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: العتيبي، مها محمد بن حميد منشور: (2013) -
مدى فعالية التدريس باستخدام دورة التعلم المعدلة على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: شطا، نجلاء محمود السيد منشور: (2011) -
فاعلية إستخدام دورة التعلم المعدلة في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام مختلفي السعة العقلية
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2001)
