فاعلية برنامج التصميم الهندسي "الأوتوكاد" في تنمية بعض مهارات الرسم الفني لدي طلاب المدرسة الثانوية الفنية الصناعية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سعيد، سعد محمد إمام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saeed, Sad Muhammad Imam |
| مؤلفين آخرين: | العشماوي، خالد ربيع عطية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 268 - 310 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 740310 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
267
| المستخلص: |
استهدف البحث التوصل إلى قائمة بمهارات الرسم الفني المطلوب تنميتها لدي طلاب المدرسة الثانوية الفنية الصناعية. والتعرف على فاعلية برنامج التصميم الهندسي الأوتوكاد في تنمية مهارات الرسم الفني بشقيها المعرفي والأدائي. واستخدم البحث المنهج الوصفي في الإطار النظري والمنهج شبه التجريبي في تطبيق البرنامج. تمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس بعض مهارات الرسم الفني. وبطاقة ملاحظة. وبرنامج التصميم الهندسي الأوتوكاد. وتكونت عينة البحث من 30 طالب من طلاب الصف الثاني الثانوي تخصص المركبات بمدرسة طنطا الثانوية الميكانيكية. وأكدت نتائج البحث على فاعلية برنامج التصميم الهندسي الأوتوكاد في تنمية بعض مهارات الرسم الفني لدي طلاب المدرسة الثانوية الفنية الصناعية. ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لمهارات الرسم الفني لصالح التطبيق البعدي. ووجود علاقة ارتباطية دالة موجبة بين درجات طلاب المجموعة التجريبية في اختبار التحصيل المعرفي ودرجاتهم على بطاقة ملاحظة الأداء المهارى في التطبيق البعدي. وأوصى البحث بضرورة تدريب معلمي التعليم الثانوي الصناعي على استخدام التقنيات الحديثة بما فيها برامج التصميم الهندسي الأوتوكاد في تدريس المواد التخصصية المختلفة. واعتماد الموجهين التربويين ومديري المدارس للأساليب الحديثة في تنمية خبرات الطلبة. والتأكيد على استخدام الوسائل التعليمية والتقنيات الدراسية منذ المراحل الأولى للدراسة. وتدريب طلاب التعليم الثانوي الصناعي على تصميم وإنتاج الرسوم الهندسية باستخدام برنامج التصميم الهندسي الأوتوكاد.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 The research aimed to reach a list of the technical drawing skills required to be developed among students of the industrial Technical secondary school. It identified the effectiveness of the engineering design program AutoCAD in developing skills of technical drawing in both knowledge and performance. The descriptive approach was used in the theoretical framework, and the semi-experimental approach was used in the application of the program. The research tools were represented in an achievement test to measure some of the technical drawing skills, a note card, and the AutoCAD engineering design program. The research sample consisted of 30 students of the second grade, vehicle-engineering department in the Tanta secondary mechanical school. The results of the research confirmed the effectiveness of the engineering design program AutoCAD in developing some of the technical drawing skills among students of industrial technical secondary school. There is a statistically significant difference between the average scores of the experimental group students in the pre and post applications for the achievement test of the technical drawing skills in favor of the post-application. There is a positive correlation between the grades of the experimental group students in the cognitive achievement test and their grades in the note card of skill performance in the post application. . The research recommended the need to train industrial secondary education teachers on the use of modern technologies, including engineering design programs AutoCAD in teaching various specialist subjects, and the adoption of educational counselors and principals of modern methods in the development of students' experiences. Moreover, it emphasis on the use of teaching aids and academic techniques since the early stages of the study. It focused on training industrial secondary students on designing and producing engineering drawings by using the engineering design program AutoCAD.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
تصميم برنامج قائم على نظرية تريز لتنمية كل من مهارات الرسم الهندسي ومهارات التفكير التخيلي لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية
بواسطة: خليفة، منى محمد الدسوقي منشور: (2019) -
أثر استخدام الحاسب الآلي في تدريس الرسم على تنمية بعض مهارات الرسم والقدرة المكانية لدى طلاب الصف الثالث بالتعليم الثانوي الصناعي
بواسطة: عمار، حلمي أبو الفتوح عبدالخالق منشور: (2005) -
فاعلية برنامج مقترح باستخدام التعلم الإلكتروني لتنمية بعض مهارات الرسم الهندسي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب الصف الأول الثانوي الصناعي
بواسطة: البيطار، حمدي محمد محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات الرسم الفني لدى طلاب المدرسة الفنية الصناعية المتقدمة
بواسطة: خليل، بكير رجب علي منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الرسم الفني والقدرة المكانية والتفكير الرياضي لدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية
بواسطة: عبدالجليل، علي سيد محمد منشور: (2007)
