القدرة التنبؤية للتفكير الخرافي في حل المشكلات الرياضية والاجتماعية لدى طلاب جامعة اليرموك
| العنوان بلغة أخرى: |
Predicting Ability of Super Stitious Thinking in Solving Mathematical and Social Problems among Students at Yarmouk University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، مبارك علي عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحموري، فراس أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 740388 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
562
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على المتعلقات الخرافية الأكثر انتشارا لدى طلاب جامعة اليرموك، ومستوى حل المشكلات الرياضية والاجتماعية لديهم، والكشف عن القدرة التنبؤية للتفكير الخرافي على حل المشكلات الرياضية والاجتماعية لديهم. لتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار (112) طالبا وطالبة يحملون معتقدات خرافية، قسموا لمجموعتين، طلب من أفراد المجموعة الأولى حضور الاختبار مع إحضار المتعلق الخرافي معهم، بينما طلب من المجموعة الثانية حضور الاختبار دون إحضار المتعلق الخرافي معهم، وقد حضر الاختبار (78) طالبا وطالبة فقط بينما تخلف (34) طالبا وطالبة. وأظهرت نتائج الدراسة أن أكثر المعتقدات الخرافية انتشارا لدى طلاب جامعة اليرموك هو حمل مصحف، تلاه شرب القهوة، في الصباح، ثم يوم معين من أيام الأسبوع، بينما جاءت الحجب والتمائم في المرتبة الأخيرة، كما بينت النتائج أن المتعلق الخرافي قد فسر ما نسبته 5.4% من القدرة على حل المشكلات الرياضية؛ في حين أنه فسر ما نسبته 9.2% من القدرة على حل المشكلات الاجتماعية. وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت مجموعة من التوصيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالقدرة على حل المشكلة لدى عينات من المراهقين
بواسطة: عليان، عنايات محمد منشور: (2016) -
التفكير الجانبي وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عبدالغفار، نهى محمود محمد منشور: (2016) -
أثر التدريب على بعض استراتيجيات حل المشكلات في تنمية القدرة على التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الحشيبري، متعب بن هاشم منشور: (2012) -
تحليل المسار للعلاقة بين مكونات القدرة على حل المشكلات الاجتماعية و كل من فعالية الذات و الاتجاه نحو المخاطرة
بواسطة: العدل، عادل محمد منشور: (2001) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارة حل المشكلات والوعي بخطواتها والتعلم النشط لتنمية القدرة على ممارسة التفكير المنظومي والإبداعي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الزيات، فاطمة محمود منشور: (2014)
