| LEADER |
03565nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0124643 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-007-004-001
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 107041
|a مصلح، حسين حبيب
|g Muslih, Husain Habeeb
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اثر مطابقة نمطي التفكير العالمي والمحلي للمعلم والمتعلم في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة
|
| 246 |
|
|
|a THE EFFECT OF MATCHING TWO PATTERNS OF GLOBAL AND LOCAL THINKING OF THE TEACHER AND LEARNER UPON LEARNING SOME BASIC SKILLS IN BASKETBALL.
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مطابقة نمطي التفكير العالمي والمحلي للمعلم والمتعلم في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة واستخدم الباحثون المنهج التجريبي ذو أكثر من مجموعتين متكافئتين وتمثلت عينة البحث بشعبتين(أ ، ب) وبلغ قوامها (80) طالبا من طلاب كلية التربية الرياضية جامعة الانبار للعام الدراسي (2012-2013) . وبعد تطبيق الاختبار القبلي للمهارات تم تطبيق المنهج التعليمي بواقع وحدتين في الأسبوع وبلغ عدد الوحدات (32) وحدة تعليمية وبعدها تم إجراء الاختبار ألبعدي للمهارات . واستنتج الباحثون إن مطابقة المعلم والمتعلم في نمط التفكير كان له دور كبير في تنمية المعرفة لدى المتعلم وزيادة تسريع تعلم المهارات قيد الدراسة بشكل اكبر من عدم مطابقة نمط التفكير بين المعلم والمتعلم .
|b The study aimed to get to know how to match the two patterns of global and local thinking for the teacher and the learner in learning some basic skills of basketball. The researchers used the experimental method of more than two equal groups. The research sample was represented by two classes (A and B) of 80 students from the students of the faculty of physical education in Anbar University for the calendar year (2012-2013). After conducting the pretest of skills, the educational curriculum of two units per week was applied and the total number of units was 32 educational units. After that, the posttest was conducted. The researchers concluded that matching the teacher and the learner in a thinking pattern had a major role in developing knowledge to the learner and increasing the skills learning under the study significantly more than not matching the thinking pattern between the teacher and the learner.
|
| 653 |
|
|
|a كرة السلة
|a التفكير الرياضي
|a المهارات الرياضية
|a الطلاب والمعلمون
|
| 700 |
|
|
|a خلف، ياسين علي
|g Khalaf, Yassin Ali
|e م. مشارك
|9 220274
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 001
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 004
|m مج7, ع4
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|t
|v 007
|x 1992-0695
|
| 700 |
|
|
|9 389065
|a عبدالجبار، مروان عبداللطيف
|q Abduljabbar, Marwan Abdullatif
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0904-007-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 740471
|d 740471
|
