| LEADER |
04194nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0321463 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 389134
|a الرفاعي، ديمه عبدالله
|g Al-Refaee, Dima A.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الإدارة الجامعية في مواجهة العنف الطلابي من وجهة نظر الطلبة في جامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a The Role of University Administration in Encountering Students' Violence from Students' Perceptions at Yarmouk University
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 80
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 2520
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي دور الإدارة الجامعية في مواجهة العنف الطلابي من وجهة نظر الطلبة في جامعة اليرموك. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم إعداد استبانة قسمت إلى مجالين؛ الأول: الأساليب المتبعة في الإدارة الجامعية لمواجهة العنف الجامعي، والمجال الثاني: الإجراءات الوقائية للإدارة الجامعية لمواجهة العنف، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها بعد تحكيمها. طبقت الدراسة على عينة من طلبة جامعة اليرموك، تألفت من (1899) طالبا وطالبة حسب متغيرات الدراسة (الجنس، الكلية، والمستوى الأكاديمي). أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي للإجراءات الوقائية للإدارة الجامعية لمواجهة العنف الجامعي بلغ (3.23)، بينما بلغ المتوسط الحسابي للأساليب الفعالة في الإدارة الجامعية لمواجهة العنف الجامعي (3.18)، وتراوحت المتوسطات الحسابية للمجال الأول المتمثل بالأساليب الفعالة للإدارة الجامعية لمواجهة العنف الجامعي ما بين (2.83-3.52)، أما المجال الثاني المتمثل في الإجراءات الوقائية في الإدارة الجامعية لمواجهة العنف الجامعي فقد تراوحت المتوسطات الحسابية ما بين (2.82-3.50). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لأثر (الجنس، المستوى الأكاديمي) في الأساليب الفعالة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لأثر الكلية، ولصالح الكليات الإنسانية. أما الإجراءات الوقائية وبحسب متغيرات الدراسة فقد أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى (للجنس، والمستوى الأكاديمي)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى للتخصص، ولصالح التخصصات العلمية.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الجامعية
|a العنف في التعليم
|a طلاب الجامعات
|a جامعة اليرموك
|
| 700 |
|
|
|a الحمد، نوار قاسم صالح
|g Al-Hamad, Nouwar Qasem
|e مشرف
|9 98805
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2520-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2520-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2520-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2520-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2520-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2520-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2520-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2520-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2520-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-2520-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 740594
|d 740594
|
