ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين الرضا الوظيفي والأفكار اللاعقلانية لدى معلمات برامج التربية الفكرية في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Job Satisfaction and Irrational Thoughts among Teachers of Intellectual Education Programs in Saudi Arabia
المؤلف الرئيسي: العريفج، هياء صالح محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشواشرة، عمر مصطفى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 79
رقم MD: 740601
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

300

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الرضا الوظيفي والأفكار اللاعقلانية لدى معلمات برامج التربية الفكرية في المملكة العربية السعودية. وقد تكونت عينة الدراسة من (127) معلمة من معلمات التربية الفكرية شرق منطقة الرياض في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق أهدف الدراسة تم استخدام مقياسين: مقياس الرضا الوظيفي، ومقياس الأفكار اللاعقلانية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمات برامج التربية الفكرية في شرق منطقة الرياض قد كان (متوسطا). كما أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الأفكار اللاعقلانية لدى معلمات برامج التربية الفكرية في شرق منطقة الرياض قد كان (متوسطا). أما فيما يتعلق بالعلاقة الارتباطية أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الدرجة الكلية على مقياس مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمات برامج التربية الفكرية في شرق منطقة الرياض وبين الدرجة الكلية على مقياس مستوى الأفكار العقلانية لديهن، وهي علاقة سلبية. وفي ضوء النتائج السابقة خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات.