| LEADER |
04398nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0124691 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 389147
|a سيف الدين، أشرف محمد محمد
|q Saifuldin, Ashraf Mohammed Mohammed
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Financing University Education in Egypt
|
| 245 |
|
|
|a تمويل التعليم الجامعي في مصر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 587 - 603
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن تمويل التعليم الجامعى في مصر. واستخدمت الدراسة المنهج التاريخى والمنهج الوصفى التحليلى. قسمت الدراسة إلى عدة محاور. أشار المحور الأول إلى بيان واقع تمويل التعليم الجامعى في مصر، فيعد التمويل من أهم عناصر منظومة التعليم الجامعى، لما له من القدرة على توفير المستلزمات المادية والبشرية اللازمة لتحقيق الخطط الآنية والمستقبلية للتعليم الجامعى. كما تناول المحور الثانى تجارب بعض الدول في تمويل التعليم الجامعى ومنها أولاً: الولايات المتحدة الأمريكية ففي نموذج شركة إدارة أوقاف جامعة هارفارد فتأسست عام 1974م، وهي شركة فريدة من نوعها بين شركات إدارة الاستثمار، فهى تدير الشؤون المالية لوقف جامعة هارفارد، واتخذ التمويل المشترك للتعليم في الولايات المتحدة الأمريكية عدداً من الأشكال والصور منها، قيام المؤسسات التجارية والاقتصادية الخاصة بالاستثمار في التعليم من خلال تقديمها منح لاترد لبناء مؤسسات تعليمية خاصة في مقابل خصم قيمة المنحة من إجمالي الضرائب المستحقة عليها للدولة، وثانياً: فرنسا، فتم تمويل التعليم الجامعى في فرنسا من قبل الحكومة الوطنية بشكل أساسى حيث ساهمت الحكومة الوطنية بنسبة 84% من إجمالي ميزانيتها في الإنفاق على التعليم الجامعى، وثالثاً: اليابان، ففي اليابان شاركت السلطات المحلية الحكومة المركزية في تمويل التعليم العالى والجامعى، وتقدم كل سلطة محلية الدعم المادى اللازم للمؤسسات التعليمية الجامعية، من خلال الضرائب ومصادر الدخل الأخرى، ورابعاً: المملكة العربية السعودية ، فتنوعت مصادر تمويل التعليم في المملكة العربية السعودية إلى مصادر حكومية متمثلة بنصيب التعليم من ميزانية الدولة وإسهام القطاع الخاص والتبرعات والوصايا والأوقاف وإسهام الشركات والمؤسسات. واختتمت الدراسة بأن كل جامعة تمتعت بشخصية معنوية ذات ذمة مالية مستقلة، ولها حق التملك والتصرف والتقاضى، وتنوع مصادر التمويل العالى ومنها، تبرعات، والمنح والأوقاف، والوصايا، وريع أملاك الجامعة، والإيرادات المتحصلة من الخدمات التعليمية، ومشاريع البحوث والدراسات العلمية، وإيرادات برامج التدريب والتعليم المستمر ومراكز خدمة المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a تمويل التعليم
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 057
|m ع57
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-000-057-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 740617
|d 740617
|
