| LEADER |
06016nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0124922 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-008-001-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 240130
|a سلمان، حيدر مهدي
|g Salman, Haidar Mahdi
|
| 245 |
|
|
|a التردد النفسي وفقا لمستوى التفكير الخرافي واثره في اداء مهارات حصان القفز في الجمناستك لدى طلبة كلية التربية الرياضية
|
| 246 |
|
|
|a Psychological hesitation according to the level of superstitious thinking and its impact in the performance of the jump horse in gymnastics among the students of the Faculty of Physical Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 251 - 270
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a قام الباحثان بإجراء هذا البحث كوسيلة لحل المشكلة المتمثلة بان عدد كبير من الطلبة لديهم ضعف واضح في اداء مهارات الجمناستك على حصان القفز, ولحل هذه المشكلة افترض الباحث ان التردد النفسي والتفكير الخرافي سبب من اسباب هذا الضعف, وان هناك علاقة طردية بين التردد النفسي والتفكير الخرافي وعلاقتهما عكسية مع الانجاز, تحقيقا لأهداف البحث التي تبغي التعرف على مستوى كل من التفكير الخرافي والتردد النفسي, وايضا التعرف على اثر التفكير الخرافي في التردد النفسي لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة القادسية عند اداء مهارة القفز فتحا على حصان القفز, وباستخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي على عينة مكونة (175) طالب من طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية – جامعة القادسية, ولأجل ذلك قام الباحثان باستخدام مقياس التردد النفسي المعد مسبقا وبناء مقياس التفكير الخرافي متبعا الخطوات العلمية الضرورية لبناء المقاييس, وبانتهاء هذه الاجراءات كان لدينا مقياس للتفكير الخرافي مكون من (22) فقرة ومقياس التردد النفسي مكون من (51) فقرة, كما وتم تحديد ثلاث مستويات للتفكير الخرافي هي (الضعيف والمتوسط والعالي) وبعد اكتمال المقياسان تم تطبيقهما على عينة البحث وعولجت البيانات احصائيا, وبذلك وصل الباحثان الى الاستنتاجات منها, ان التردد النفسي لأداء المهارات على حصان القفز يرتفع بارتفاع مستوى التفكير الخرافي وينخفض بانخفاضه وان مستوى اداء مهارات الجمناستك على حصان القفز يتأثر سلبا بارتفاع مستوى التردد النفسي.
|
| 520 |
|
|
|b The researchers conducted this research as a means to solve the problem of a large number of students having obvious weakness in the performance of gymnastics skills on a jump horse. In order to solve this problem, the researcher proposed that the psychological hesitation and superstitious thinking are causing this weakness, and that there was a direct correlation between psychological hesitation and fancy thinking and their relationship was counterproductive with achievement. To achieve the research objectives that aim to identify the level of both the superstitious thinking and psychological hesitation, and also to identify the impact of superstitious thinking in psychological hesitation among the students of the Faculty of Physical Education, University of Qadisiyah when performing the jumping skill groundbreaking on a jump horse. By using the descriptive approach with the survey method to a sample of (175) students from the third phase students in the Faculty of Physical Education - University of Qadisiyah, and for that the researchers used the previously prepared psychological hesitation scale and establishing the superstitious thinking scale, followed by the necessary building standards of scientific steps, and the end of these measures we had a measure of superstitious thinking consisting of (22) items and psychological hesitation scale of (51) items. The three levels of superstitious thinking were identified, which were (weak, medium and high) and after completion of the two scales, they were applied to the sample and data were statistically treated, and so the researchers reached to the conclusions, such as: the psychological hesitation for the performance skills on a jump horse got higher when the level of superstitious thinking was high and fall down when the superstitious thinking got down and the level of performance of gymnastics skills on a jump horse was adversely affected by increasing the level of psychological hesitation.
|
| 555 |
|
|
|a 775765
|
| 653 |
|
|
|a التردد النفسي
|a علم النفس الرياضي
|a مهارات حصان القفز
|a ألعاب القوى
|
| 692 |
|
|
|a التردد النفسي
|a التفكير الخرافي
|a حصان القفز
|a الجمناستك
|b psychological hesitation
|b superstitious thinking
|b horse jumping
|b gymnastics
|
| 700 |
|
|
|9 344788
|a ماجد، عبدالحسين
|e م. مشارك
|g Majid, Abdul Hussein
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 016
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 001
|m مج8, ع1
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 008
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-008-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 740819
|d 740819
|
