ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر منهج مقترح للاسترخاء وتنظي...>الوصف

أثر منهج مقترح للاسترخاء وتنظيم التنفس في تنمية الثقة بالنفس ومستوى الانجاز لفعالية القفز العالي لدى طالبات قسم التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The impact of a proposed method to relax and breathe in the organization of the development of self-confidence and the level of achievement for the activity of the high jump at the students of the Department of Physical Education
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حبش، حيدر ناجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جواد، علي محمد (م. مشارك), الاغا، وئام عامر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 26 - 42
DOI: 10.33984/0904-008-006-002
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 741196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقة بالنفس | القفز | ألعاب القوى
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاسترخاء | تنظيم التنفس | الثقة بالنفس | القفز العالي | the relaxation | breathing regulation | self-confidence | high jump
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

193

حفظ في:
المستخلص: The activity of high jumping is one of the activitys that need to be high self-confident so that the student is able to attack on the bar and perform the skills relative to its passing through, and that the women students of theDepartment of Physical Education is usually reluctant to do trying to cross the bar and shows them the tensile stress while trying to perform the skill, which negatively affects the degree of practical achievement for the exam as well as the lack of mastering this important activity of Track and Field activities. The research aimed todevelop and implement a proposed program to relax and breathing regulation on the research sample; to identify the impact of the proposed program in the self-confidence development among the students of the Department of Physical Education; and to identify the impact of the proposed program to accomplish the activity of high jump among the students of the Department of Physical Education. The research sample was determined intentionally. They are students of the first phase, who were 20femalestudents.By discussing the results, the researchers concluded that there were statistically significant differences between the pre-tests and the post-tests the for the experimental group in the level of self-confidence and the completion of the high jump for the students; and there were statistically significant differences in the post test between the control and experimental groups in the level of self-confidence in favor of the experimental group. There was a lack of statistically significant differences in the post-test between the control and experimental groups in the completion of the high jump for the students. The researchers recommended that the Track and Field activities’ lecturershad to take advantage of relaxation and breathing regulation exercises as they help students increase self-confidence and the development of better achievement, and recommended to do further research and studies to identify the nature of the study on the activities of the rest of the Games track and field and conducting similar research on other activities and choose other psychological variables, such as the personal traits, motivation or aggressive behavior.

ان فعالية القفز العالي من الفعاليات التي تحتاج الى ثقة عالية بالنفس كي تتمكن الطالبة من الهجوم على العارضة واداء المهارات الخاصة بعبورها , وان طالبات قسم التربية الرياضية عادة ما يترددن في القيام بمحاولة عبور العارضة ويظهر عليهن الشد والتوتر اثناء محاولتهن اداء المهارة مما يؤثر سلبا على درجة التحصيل العملي للامتحان وكذلك عدم اتقان هذه الفعالية المهمة من فعاليات الساحة والميدان وهدف البحث إلى إعداد وتطبيق برنامج مقترح للاسترخاء وتنظيم التنفس على أفراد عينة البحث والتعرف على تأثير البرنامج المقترح في تنمية الثقة بالنفس لدى طالبات قسم التربية الرياضية والتعرف على تأثير البرنامج المقترح على انجاز فعالية القفز العالي لدى طالبات قسم التربية الرياضية , وتم تحديد عينة البحث بالطريقة العمدية وهن طالبات المرحلة الاولى وقد بلغ عددهن (20) طالبة من خلال مناقشة النتائج استنتج الباحثون وجود فروق دالة إحصائيا بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى الثقة بالنفس وانجاز القفز العالي للطالبات ووجود فروق دالة إحصائيا في الاختبار البعدي بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في مستوى الثقة بالنفس ولصالح المجموعة التجريبية وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في الاختبار البعدي بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في انجاز القفز العالي للطالبات وأوصى الباحثون ان على مدرسي فعاليات الساحة والميدان الاستفادة من تدريبات الاسترخاء وتنظيم التنفس كونها تساعد الطالب في زيادة الثقة بالنفس وتطوير الانجاز بشكل افضل واجراء المزيد من البحوث والدراسات للتعرف على طبيعة تلك الدراسة على باقي فعاليات العاب الساحة والميدان واجراء بحوث مشابهة على فعاليات اخرى واختيار متغيرات نفسية اخرى كالسمات الشخصية او الدافعية او السلوك العدواني .
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.