أثر استخدام كورس لاب في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مبحث الحاسوب
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using (CourseLab) on The Achievement of Seventh Primary Grade Students in Computer Course |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | وحشة، ريم أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، أكرم محمود العوض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 185 |
| رقم MD: | 741307 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
536
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام كورس لاب Course Lab في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مبحث الحاسوب، في محافظة إربد -لواء بني عبيد. ولغايات تحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد أداة الدراسة وهي اختبار تحصيلي إلكتروني في وحدة الثقافة الحاسوبية في مبحث الحاسوب، مكون من (20) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، وتم التحقق من صدق الاختبار وثباته. ووزعت أداة الدراسة على عينة مختارة بطريقة قصدية من مدارس الأردن الوطنية في لواء بني عبيد، وقد بلغ عدد أفرادها (56) طالبا وطالبة، منهم (28) طالبة من مدرسة الإناث تم تقسيمهم بالتساوي لمجموعتين ضابطة وتجريبية، و(28) طالبا من مدرسة الذكور تم تقسيمهم بالتساوي لمجموعتين ضابطة وتجريبية. درست المجموعتان الضابطتان بالطريقة التقليدية بينما درست المجموعتان التجريبيتان باستخدام برمجية تعليمية مكونة من (70) شريحة تم إعدادها من قبل الباحثة باستخدام كورس لاب، وقد عرضت أداة الدراسة والبرمجية التعليمية على مجموعة من المحكمين من ذوي الاختصاص والخبرة وتم الأخذ بملاحظاتهم واقتراحاتهم. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في متوسط تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي بوحدة الثقافة الحاسوبية تعزى لطريقة التدريس، ولصالح التدريس باستخدام البرمجية التعليمية مقابل التدريس بالطريقة التقليدية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في متوسط تحصيل طلبة الصف السابع بوحدة الثقافة الحاسوبية تعزى لمتغير الجنس (إناث، ذكور). |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة التدريس المعزز بالحاسوب " CAI " في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في لواء الكورة في مبحث التربية الإجتماعية والوطنية
بواسطة: ذيابات، لانا محمد علي منشور: (2008) -
أثر برمجية تعليمية محوسبة في تدريس العلوم على تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: برقاوي، مها برهان أحمد منشور: (2004) -
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: عياصرة، مصطفى محمد عيسى منشور: (2003) -
أثر استخدام الحاسوب التعليمي على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في الهندسة الفضائية واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: عبوشي، مصعب محمد جمال حسين منشور: (2002) -
أثر استخدام الحاسوب التعليمي على التحصيل الآني والمؤجل لطلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث الكيمياء في محافظة سلفيت
بواسطة: بادي، عبدالله ضامن منشور: (2001)
