ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاحتياجات التدريبية لمعلمي الملابس الجاهزة من منظور منظومة ضمان الجودة والاعتماد

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عثمان، عبير كمال محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 839 - 882
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 741360
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
LEADER 04059nam a22002057a 4500
001 0125377
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 389480  |a عثمان، عبير كمال محمد  |g Othman, Abeer Kamal Mohammed  |e مؤلف 
245 |a الاحتياجات التدريبية لمعلمي الملابس الجاهزة من منظور منظومة ضمان الجودة والاعتماد 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2015  |g يوليو 
300 |a 839 - 882 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الملابس الجاهزة من منظور ضمان الجودة والاعتماد". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من (50) معلماً من معلمي شعبة الملابس الجاهزة ببعض المدارس الثانوية الصناعية بمحافظة القاهرة. وتمثلت أدوات البحث في عمل استبيان لتحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي الملابس الجاهزة، واستمارة فحص وثائق (تخطيط التدريس)، وبطاقة ملاحظة مرفق بمقياس تقدير وصفي، واستمارة مقابلة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إن موضوعات برامج التدريب التي حضرها معلمو المدارس الجاهزة عينة البحث غير كافية لإشباع حاجاتهم العلمية والمهنية والمهارية لمواجهة متطلبات عملهم المتعددة، وهذا يدل على أن هناك العديد من أوجه القصور في موضوعات أو محتوي هذه البرامج التدريبية من أهمها أنها لا تمس مشكلات المعلمين اليومية التي تواجههم أثناء عملهم في المدارس الصناعية والمتعلقة بالمناهج والطلاب وإدارة المدرسة وإمكاناتها المختلفة، وأيضاً وجود العديد من الموضوعات المكررة بهذه البرامج التي من الممكن حذفها والاستغناء عنها. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بالاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي الملابس الجاهزة بالمدرسة الثانوية الصناعية، والتي كشف عنها البحث وتبين أهميتها بالنسبة لهم ومدي حاجتهم إلى التدريب عليها، وهي مرتبة بالأكثر احتياجاً للأقل احتياجاً كالتالي: تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم، وممارسة أنشطة مهنية فعالة، والتخطيط لعمليتي التعليم والتعلم، وتقويم عمليتي التعليم والتعلم، والتمكن من بنية المادة العلمية وفهم طبيعتها. كما أوصي بضرورة قيام وزارة التربية والتعليم بإخضاع معلمي الملابس الجاهزة إلى دورات تدريبية إجبارية تكسبهم القدرة على التقييم الذاتي الحقيقي لأداءاتهم الفعلية في عملية التعليم والتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a تدريب الموظفين  |a صناعة الملابس الجاهزة  |a المهارات المهنية  |a إدارة الجودة الشاملة 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 017  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 003  |m مج21, ع3  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 021  |x 2682-3616 
856 |u 0120-021-003-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 741360  |d 741360