| LEADER |
02326nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0125461 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 428015
|a يوسف، أحمد
|e مؤلف
|g Yousef, Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a بلاغة المحكى ومنطق الحوار قراءة في حواشي الكتابة وهوامشها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عنابة
|c 2009
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 22
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a كيف ينتج الحوار؟ ما هي كفاياته وروابطه وعلاقاته وأدائه؟ هل نكتفي بالقول كما هو الشأن في الدراسات الأدبية بأنه يميز هذا النوع الأدبي من ذاك الجنس وإيضاح طرائق بيانه وصيغ براهينه؟ إننا نلفي في كل خطاب نواة حوارية تتسع بحب كفايته وتبعا لقوة الشراكة الخطابية، ذلك أن التواصل يلغي تراتبية العلاقة بين المؤلف والقارئ لكون هؤلاء الأطراف المشاركة تعد كيانات نصية مجردة تقوم على أساس الحوار.
|d Comment se produit le dialogue ? Quels sont ses compétences, ses liens, ses rapports et ses performances ? Peut-on nous contenter de dire, à l’image des études littéraires, qu’il désigne un genre littéraire, et définir ses procèdes et ses formules argumentatives ? Nous observons dans tout discours un noyau dialogique qui s’étend selon sa compétence et la force de communion discursive; car la communication abolit toute hiérarchie entre l’auteur et le lecteur, du fait que ces deux partenaires sont des entités textuelles abstraites de fondant sur le principe du dialogue.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a علم الصرف
|a البلاغة اللغوية
|a الدراسات اللغوية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e El Tawassol Review
|f al-tawāṣul
|l 023
|m ع23
|o 0969
|s مجلة التواصل
|v 000
|x 1111-4932
|
| 856 |
|
|
|u 0969-000-023-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 741506
|d 741506
|
