أثر ثلاث استراتيجيات قائمة على أبعاد أنموذج مارزانو في الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن و معتقداتهم المعرفية و دافعيتهم نحو تعلم العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of three strategies based on dimensions of Marzano's model in conceptual understanding for scientific concepts to the eightth grade's in Jordan and their epistemological beliefs and motivation toward science learning |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المومني، فيحاء نايف حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Momani, Fayhaa Nayef |
| مؤلفين آخرين: | القضاة، محمد مصطفى (مشرف) , خطايبة، عبدالله محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 301 |
| رقم MD: | 741818 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1090
| LEADER | 02049nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0321478 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 389768 |a المومني، فيحاء نايف حسين |g Al-Momani, Fayhaa Nayef |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر ثلاث استراتيجيات قائمة على أبعاد أنموذج مارزانو في الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن و معتقداتهم المعرفية و دافعيتهم نحو تعلم العلوم | ||
| 246 | |a The effect of three strategies based on dimensions of Marzano's model in conceptual understanding for scientific concepts to the eightth grade's in Jordan and their epistemological beliefs and motivation toward science learning | ||
| 260 | |a إربد |c 2011 | ||
| 300 | |a 1 - 301 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 3051 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعلم |a نموذج مارزانو |a المفاهيم العلمية |a طلاب المدارس الابتدائية |a تدريس العلوم | ||
| 700 | |9 158288 |a القضاة، محمد مصطفى |g Al-Qudah, Mohammad |e مشرف | ||
| 700 | |a خطايبة، عبدالله محمد عبدالله |g Al-Khataybeh, Abdallah Mohammad |e مشرف |9 102384 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3051-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3051-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3051-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3051-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3051-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3051-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3051-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3051-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3051-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3051-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 741818 |d 741818 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر نماذج التخطيط القائمة على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثامن الاساسي في الأردن
بواسطة: المومني، فيحاء نايف منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم العلمية في ضوء الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي
بواسطة: الفواعرة، أماني درزي خليف منشور: (2022) -
أثر استخدام شبكة المناقشة العنكبوتية في اكتساب طالبات الصف التاسع الأساسي للمفاهيم العلمية والدافعية نحو تعلم العلوم
بواسطة: السالمية، خولة منشور: (2021) -
أثر استراتيجيات التعلم التعاوني على التحصيل الأكاديمي والتغير المفاهيمي في العلوم لتلاميذ الصف الثامن من التعليم الأساسي
بواسطة: سالم، المهدي محمود منشور: (2000) -
أثر استخدام أفلام الخيال العلمي في تدريس وحدة الوراثة في تنمية التفكير العلمي والتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في ضوء دافعيتهم نحو تعلم العلوم الحياتية بالأردن
بواسطة: دحدول، نسرين كريم سلامة منشور: (2019)
