علاقة الأداء التفاضلي للفقرات بالأداء التفاضلي للاختبار ودالة معلوماته
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relation of Differential Item Functioning with Differntial Function |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، حسين محمود أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السوالمة، يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 741826 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
731
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الأثر التراكمي للأداء التفاضلي للفقرات، بشقيه منتظم وغير منتظم، على الأداء التفاضلي للاختبار، بالإضافة إلى الكشف عن أثر وجود فقرات ذات أداء تفاضلي في الاختبار على دالة معلوماته، عن طريق بيانات مولدة للمجموعتين المرجعية والمستهدفة. واستخدم البرنامج الإحصائي WinGen v3 لتوليد معالم القدرة للمفحوصين البالغ عددهم (520)، ومعلمتي الصعوبة والتمييز للفقرات البالغ عددها (80) فقرة ثنائية الاستجابة، من توزيعات منتظمة تتراوح بين (-3 و3) لمعلمة القدرة، وبين (-1.5 و 1.5) لمعلمة الصعوبة، وبين (0.8 و 1.2) لمعلمة التمييز، ثم أحدث تغيير مقصود في معالم الفقرات المولدة لتبدي أداء تفاضليا، بنسب (25%، 50%، 75%) وبمستويين للأداء التفاضلي (عالي، منخفض)، ومستويين لاتجاهه (مستهدفة، متزن)، لتناسب المواقف المشمولة في الدراسة لحالتي الأداء التفاضلي، والبالغة (12) للمنتظم و (12) لغير المنتظم. ولكل موقف تم توليد الاستجابات لأفراد المجموعتين، وتم استخدام برنامج Bilog-MG3 لتقدير معالم الأفراد والفقرات في كل مجموعة بصورة منفصلة. وقد تم استخدام برنامج DFIT للكشف عن الفقرات التي تظهر أداء تفاضليا DIF عن طريق مؤشر NCDIF، وكذلك الكشف عن الأثر التراكمي لفقرات DIF عن طريق مؤشري CDIFوDTF للأداء التفاضلي، كما تم بحث أثر هذه الفقرات على دالة معلومات الاختبار عن طريق حساب الكفاءة النسبية، ولثلاثة مستويات من القدرة (منخفض، متوسط، عالي). وقد خلصت الدراسة إلى ما يأتي: 1-يوجد أثر تراكمي للفقرات التي تبدي أداء تفاضليا على الأداء التفاضلي للاختبار، في المواقف البحثية التي توزعت فيها فقرات DIF بين المجموعتين المرجعية والمستهدفة، وسواء كان في حالة الأداء المنتظم أو غير المنتظم. 2-ظهر الأثر التراكمي للفقرات التي تبدي أداء تفاضليا على الأداء التفاضلي للاختبار في بعض المواقف البحثية ولم يظهر في البعض الآخر، كما ظهر إلغاء للأثر (DIF Cancellation) في مواقف أخرى. وذلك في المواقف التي أدرجت فيها فقرات DIF مع المجموعة المستهدفة، سواء كان في حالة الأداء التفاضلي المنتظم أو غير المنتظم. 3-ظهر أثر بسيط للأداء التفاضلي للفقرات على دالة معلومات الاختبار، وخاصة في حالة الأداء التفاضلي غير المنتظم. وتوصي هذه الدراسة في ضوء النتائج التي انتهت إليها، بضرورة الاهتمام بكل من الأداء التفاضلي للفقرات والأداء التفاضلي للاختبار، حيث قد يظهر أحدهما بينما لا يظهر الآخر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الأداء التفاضلي للمموهات والأداء التفاضلي للفقرات في اختبار رياضيات من نوع الاختيار من متعدد
بواسطة: السوالمة، يوسف منشور: (2019) -
الأداء التفاضلي لبنود "اختبار واطسون وجليسر للتفكير الناقد" باستخدام النماذج البارامترية واللابارامترية في نظرية الاستجابة للمفردة وعلاقته بالأداء التفاضلي للاختبار باستخدام التحليل العاملي التوكيدي متعدد المجموعات
بواسطة: رشوان، ربيع عبده أحمد منشور: (2015) -
البناء العاملي للمقياس في ضوء نوع الأداء التفاضلي للفقرات
بواسطة: المحاسنة، فراس محمود علي منشور: (2023) -
أثر نوع الأداء التفاضلي للفقرات على الخصائص السيكومترية للفقرات والاختبار وفق النماذج المعلمية والنماذج اللامعلمية لنظرية الاستجابة للفقرة
بواسطة: الشريفين، نضال كمال محمد منشور: (2018) -
الأداء التفاضلي لفقرات اختبار القدرات الرياضية "TOMA-3" تبعاً لمتغير الجنس وأثره على دقة تقدير القدرة للأفراد ودالة المعلومات للاختبار وفق نظرية الاستجابة للفقرة
بواسطة: الخرشة، طه عقلة زيدان منشور: (2023)
