ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







A Pragmatic Study of Complaint and Advice Strategies Used by Jordanian and American Undergraduate University Students : Guidelines for Teaching These Speech Acts

العنوان بلغة أخرى: دراسة براجماتية لاستراتيجيات الشكوى والنصحية التي يستعملها الطلبة الأردنيون والأمريكيون في مرحلة الدراسة الجامعية : إرشادات لتدريس هذه الأفعال الوظيفية
المؤلف الرئيسي: Al Hammuri, Laika Osama (Author)
مؤلفين آخرين: Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 215
رقم MD: 742469
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
LEADER 01719nam a22003137a 4500
001 0059375
041 |a eng 
100 |9 390120  |a Al Hammuri, Laika Osama  |e Author 
245 |a A Pragmatic Study of Complaint and Advice Strategies Used by Jordanian and American Undergraduate University Students : Guidelines for Teaching These Speech Acts 
246 |a دراسة براجماتية لاستراتيجيات الشكوى والنصحية التي يستعملها الطلبة الأردنيون والأمريكيون في مرحلة الدراسة الجامعية :   |b إرشادات لتدريس هذه الأفعال الوظيفية 
260 |a إربد  |c 2011 
300 |a 1 - 215 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3006 
653 |a طلاب الجامعات  |a الأردن  |a الولايات المتحدة الأمريكية  |a المهارات اللغوية  |a التعبير اللغوي 
700 |9 48567  |a Smadi, Oqlah Mahmoud  |e Advisor 
856 |u 9802-003-007-3006-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3006-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3006-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3006-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3006-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3006-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3006-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3006-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3006-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3006-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 742469  |d 742469 

عناصر مشابهة