ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > محو الأمية في الوطن العربي...>الوصف

محو الأمية في الوطن العربي

المصدر: مجلة القافلة
الناشر: شركة أرامكو
مؤلف: هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد: مج64, ع6
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 81 - 88
ISSN: 1319-0547
رقم MD: 742554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العالم العربي | محو الأمية | تعليم القراءة | تعليم الكتابة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف التقرير إلى استعراض موضوع محو الأمية في الوطن العربي. وأوضح التقرير أن تحديدات الأمية ومقاييسها تختلف اختلافات كبيرة بين كونها العجز عن القراءة والكتابة، وآخر تحديداتها القائلة إنها العجز عن استخدام الكمبيوتر، ولكن ما لا خلاف عليه هو أن الأمية بكل أشكالها تكاد أن تكون مرادفا للتخلف والفقر، وأن مكافحتها شأن تعيه معظم دول العالم التي تعاني منها بنسبة أو أخري. وأشار التقرير إلى عدة نقاط، وهي على الترتيب: مصادر الأمية، جودة التعليم، التعريف الدقيق للامية، الأمية الوظيفية، الامية المعرفية، الحال في البلدان العربية، الجهود العربية لمحو الأمية، نتائج التسرب المدرسي، ومعالجة حالات التسرب؛ حيث ذكرت أنه إذا كانت الصلة مفقودة بين المدرسة وذوى التلاميذ، أو إذا كان موقف الأهل والمدرسين غير مبال بما يحدث للتلاميذ؛ فإن معالجة حالات التسرب تصبح صعبة للغاية، ولابد في البداية من إنشاء علاقة تنسيق وتفاهم بين الفريقين، حتى يشعر التلميذ بالاهتمام، وبأن ثمة سلوكا مطلوبا منه، وأنه ليس حرا في التفلت من النظام المتفق عليه بين عائلته ومدرسته، وعليه إذا أن يمضى وقته إما في البيت أو في المدرسة. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1319-0547

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.