ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النظرية الخليلية الحديثة وسبل...>الوصف

النظرية الخليلية الحديثة وسبل ترقية تعليم اللغة العربية فيما قبل الجامعة

المصدر: مجلة التواصل
الناشر: جامعة عنابة
المؤلف الرئيسي: يوشحدان، الشريف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 105 - 116
ISSN: 1111-4932
رقم MD: 743350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | النحو | النحاة | الدراسات اللغوية | علم الصرف | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: نتناول في هذه الدراسة ما يمكن أن تسهم به النظرية الخليلية الحديثة في ترقية تعليم اللغة العربية في مراحل التعليم ما قبل الجامعة قصد تيسير استعمالها وتوسيع مساحة انتشارها وجعلها لغة التواصل الفعلي. إن فضل هذه النظرية كبير في توضيح الكثير من المفاهيم العلمية التي أبدعها علماء العرب القدامى لا تقل أهمية عما أثبتته اللسانيات الحديثة، وفي تقديم التحليلات اللغوية التي تنطلق من واقع اللفظ وواقع الخطاب، وفي اقتراح أنجع الحلول لتدريس اللغة العربية ونشرها وجعلها اللغة المستعملة بالفعل. سنتطرق للسبل التي توفرها النظرية الخليلية الحديثة من خلال ما تضمنته من حقائق وقوانين وما أنبنى عليها من دراسات.

Dans cette étude nous traitons la théorie Neo-Khalilienne qui peut aider à la promotion de la langue arabe dans les cycles pré-universitaires et favoriser son usage pour qu’elle soit une langue de communication concrète. Cette théorie a le mérite d’avoir clarifié de nombreux concepts scientifiques que les anciens savants arabe ont crées et qui ont été reconduits par la linguistique contemporaine. Enfin, nous proposons des solutions efficaces pour régler les problèmes de l’enseignement de l’arabe et les difficultés de sa diffusion.
ISSN: 1111-4932

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.