ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى فعالية الإرشاد النفسي في ت...>الوصف

مدى فعالية الإرشاد النفسي في تنمية بعض جوانب العلاقات البيئشخصية لدى تلاميذ الثالثة الثانوي

المصدر: مجلة التواصل
الناشر: جامعة عنابة
المؤلف الرئيسي: عنو، عزيزة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يونيو
الصفحات: 218 - 229
ISSN: 1111-4932
رقم MD: 744571
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | الإرشاد النفسي | العلاقات البيئشخصية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: صممت الدراسة الحالية للكشف عن مدى فاعلية الإرشاد النفسي في تنمية بعض جوانب العلاقات البينشخصية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، علماً أنها أكثر المجالات أهمية في التفاعل الإنساني وفي تماسك الجماعة والمجتمع. ولتحقيق هذه الدراسة استخدمنا المنهج التجريبي على عينة من 300 تلميذ(ة) وعينة ضابطة متكونة من 300 تلميذ(ة). تراوحت أعمار الأفراد بين 16 و 20 سنة. في الجزء الأول من الدراسة تم تطبيق مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي، ومقياس التوجيه نحو الآخرين، ومقياس الكفاءة الاجتماعية ومقياس دافعية التواد. وأسفرت النتائج عن وجود اختلافات معتبرة بين مختلف متوسطات الأبعاد (دافعية التواد، التوجه نحو الآخرين، الكفاءة الاجتماعية) لصالح المجموعة التجريبية.

The interpersonal relationship is the axis of the early experience and the basis of research that deals with the development of the human interaction. The present research is devoted to the study of the impact of psychological counselling on the development of interpersonal relationships of 3rd year secondary school students. For this purpose an experimental group of 300 students is compared to another normal group of 300 students, whose age ranges from 16 to 20 years. To fullfil the goals of this study we administered the orientation towards another scale, the social competence scale, and the lovely emotion scale. Data analysis showed considerable differences between means of the different dimensions, such as: good orientation towards anothers, social capacity and the lovely emotion in favor, of experiment al group after practising the psychological cousenlling, compared to the normal group. Statistical differences proved to be significant at 0.01 level, which support the research hypotheses.

Cette étude a été menée pour découvrir l’efficacité de counselling psychologique dans Vamélioration des relations interpersonnelles chez les élèves de troisième année secondaire. Pour la réaliser, nous avons suivi une méthodologie expérimentale dans le but de cerner les variables de l’étude, portant sur deux populations d’enquête de 300 élèves chacune. Parmi les conclusions de cette étude, il a été mis en évidence des différences sensibles entre les moyens des dimensions (la motivation de l’amabilité, orientation interpersonnelle, l’efficacité sociale). En effet, le traitement statistique des résultats obtenus met en évidence des différences au niveau 0.01 dans l’intérêt du groupe expérimental, ce qui confirme les hypothèses de l’étude.
ISSN: 1111-4932

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.