ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى فعالية الإرشاد النفسي في ت...>الوصف

مدى فعالية الإرشاد النفسي في تنمية بعض جوانب العلاقات البينشخصية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: عنو، عزيزة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 18 - 37
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 1151006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد النفسي | العلاقات البينشخصية | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على مدى فعالية الإرشاد النفسي في تنمية بعض جوانب العلاقات البينشخصية لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات القياس متمثلة في مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة، ومقياس التوجه نحو الآخرين، ومقياس الكفاءة الاجتماعية، واختبار دافعية التواد، والبرنامج الإرشادي النفسي، وطبقت على عينة قوامها (300) تلميذ (ة) كعينة تجريبية و (300) تلميذ (ة) كعينة ضابطة متمدرسين بالسنة الثالثة ثانوي، وتمتد أعمارهم ما بين 17 و19 سنة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا بين المتوسطات الحسابية للدرجات التي حصل عليها أفراد المجموعة التجريبية على مقياس السلوك التوادي، والمتوسطات الحسابية للدرجات التي حصل عليها أفراد المجموعة الضابطة على نفس المقياس وذلك في القياس التتبعي. كما توجد فروق دالة إحصائيًا بين المتوسطات الحسابية للدرجات التي حصل عليها أفراد المجموعة التجريبية على مقياس التوجه نحو الآخرين والمتوسطات الحسابية للدرجات التي حصل عليها أفراد المجموعة الضابطة على نفس المقياس وذلك في القياس التتبعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1110-5224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.