ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حد الجملة بين علماء الأصول وال...>الوصف

حد الجملة بين علماء الأصول والدرس اللساني الحديث: دراسة مقارنة

المصدر: مجلة مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية
الناشر: مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية
المؤلف الرئيسي: فاهم، سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 432 - 446
ISSN: 1658-6530
رقم MD: 745022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
أصول الفقه | الجملة العربية | الأصوليين | الدرس اللساني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: يعالج هذا البحث حد الجملة عند الأصوليين من منظور الدرس اللساني الحديث وكذا دراسة بعض القضايا المتعلقة بالجملة، وطرائق تأليفها التي أغفلها النحاة والبلاغيون. ومن هذا المنطلق كانت دراسة الأصوليين للجملة متميزة ومغايرة لما كتب حولها؛ لأن الدرس الأصولي لنحو الجملة يحاول الوصول إلى معايير وقوانين وسنن يعول عليها في فهم النصوص، واستنباط الأحكام الشرعية. كما يحاول البحث إضاءة هذا الجانب بعطاءات الدرس اللغوي الحديث، وذلك لتبيان وشائج القربى بين المنجزين القديم (الأصولي) والمعاصر (اللساني).

This research deals with wholesale end of the lesson when fundamentalists lingual modern perspective, As well as the study of some of the issues relating to wholesale and methods authored overlooked by grammarians and Albulagjun From this point of the study was to fundamentalists among distinct and different from what books around; Because the lesson fundamentalist wholesale for about trying to access the standards and laws and Sunan reliable in understanding the texts And the development of legal provisions. The research also tries to lighting this aspect of linguistic lesson bid talk And to show the kinship between the old Achievers (fundamentalist) and contemporary (Linguistic).
ISSN: 1658-6530

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.