مناهج الإعداد المهني للباحث الاجتماعي في الجامعات السعودية
| المصدر: | المجلة العربية للدراسات الأمنية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |
| المؤلف الرئيسي: | الغريب، عبدالعزيز بن علي بن رشيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alghareeb, Abdulaziz Ali |
| المجلد/العدد: | مج 21, ع 41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الشهر: | فبراير / محرم |
| الصفحات: | 91 - 135 |
| ISSN: |
1319-1241 |
| رقم MD: | 74531 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| المستخلص: |
اهتمت الدراسة بالتعرف على علم الاجتماع كما يتمثل في مخرجاته التعليمية في الواقع السعودي، بتحليل منهجية الإعداد المهني النظري والتطبيقي للباحث الاجتماعي في المؤسسات التعليمة، الذي تم تحديده من خلال مراجعة وتقويم الخطط التعليمية المعتمدة لدى الأقسام العلمية المعنية بإعداد وتأهيل الباحث الاجتماعي، ليقوم بممارسة الدور الوظيفي له، ومدى ملاءمة هذه الخطط لما هو مؤمل أن يقوم به الباحث الاجتماعي، كما تناولت الدراسة تحديد الاختلاف بين الأقسام العلمية لعلم الاجتماع في مجال مقررات الإعداد المهني، ومعرفة مدى توافق هذه الخطط بما تضمه من مقررات دراسية مع حاجات المجتمع ومشكلاته المستجدة. ومن أهم نتائج الدراسة: ١-تركيز الإعداد المهني للباحث الاجتماعي في أقسام الاجتماع على أربعة جوانب رئيسة: أ-إعداد مهني عام. ب-إعداد مهني مساند. ج-إعداد مهني تخصصي في مقررات رئيسة لعلم الاجتماع ومقررات في فروع علم الاجتماع. د-إعداد مهني تطبيقي. ٢-هناك اختلاف بين أقسام علم الاجتماع في الإعداد النظري، وفى الإعداد المهني. ٣-تختلف الخطط التعليمية في نوعية المخرجات التي تريدها من باحث اجتماعي أو مدرس علم الاجتماع أو أخصائي اجتماعي. ٤-اختلف الإعداد المهني النظري التخصصي بين أقسام علم الاجتماع من حيث تنوع الفروع التي تدرسها أقسام علم الاجتماع، والمقررات الرئيسة في تخصص علم الاجتماع. ٥-اتفقت الخطط التعليمية في تدني مستوى الإعداد المهني التطبيقي. ٦-تختلف الأقسام في نوعية الإعداد المهني التطبيقي. وبناء على تلك النتائج تضمنت الدراسة عددا من التوصيات العلمية، لرفع مستوى الإعداد المهني للباحث الاجتماعي في الأقسام العلمية. |
|---|---|
| ISSN: |
1319-1241 |
عناصر مشابهة
-
آراء بعض معلمي مقررات علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية ودورها في تدعيم القيم الاجتماعية لدى الطلاب
بواسطة: الغريب، عبدالعزيز بن علي بن رشيد منشور: (2009) -
اعداد الاخصائي الاجتماعي الممارس بين العلوم التأسيسية والمواد المهنية : دراسة وصفية تحليلية لخطط وبرامج العلوم التأسيسية والمواد المهنية بكليات وأقسام الخدمة الاجتماعية بالمجتمع السعودي
بواسطة: الدريس، الجوهرة محمد محمد منشور: (1999) -
لماذا قامت كليات التربية ؟
بواسطة: الدجيلي، حسن مجيد منشور: (1978) - لمحة عن نشأة كلية البنات وتطورها منشور: (1974)
-
الاحتياجات التدريبية لإعداد وتأهيل المصلحين الأسريين في المملكة العربية السعودية مع تقديم برنامج مقترح للإعداد والتأهيل
بواسطة: الصاعدي، سلطان بن مسفر بن مبارك منشور: (2015)
