ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مناهج الإعداد المهني للباحث الاجتماعي في الجامعات السعودية

المصدر: المجلة العربية للدراسات الأمنية
الناشر: جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
المؤلف الرئيسي: الغريب، عبدالعزيز بن علي بن رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alghareeb, Abdulaziz Ali
المجلد/العدد: مج 21, ع 41
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: فبراير / محرم
الصفحات: 91 - 135
ISSN: 1319-1241
رقم MD: 74531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
LEADER 03829nam a22001937a 4500
001 0350606
044 |b السعودية 
100 |a الغريب، عبدالعزيز بن علي بن رشيد  |g Alghareeb, Abdulaziz Ali  |e مؤلف  |9 151486 
245 |a مناهج الإعداد المهني للباحث الاجتماعي في الجامعات السعودية  
260 |b جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية  |c 2006  |g فبراير / محرم  |m 1427 
300 |a 91 - 135  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a اهتمت الدراسة بالتعرف على علم الاجتماع كما يتمثل في مخرجاته التعليمية في الواقع السعودي، بتحليل منهجية الإعداد المهني النظري والتطبيقي للباحث الاجتماعي في المؤسسات التعليمة، الذي تم تحديده من خلال مراجعة وتقويم الخطط التعليمية المعتمدة لدى الأقسام العلمية المعنية بإعداد وتأهيل الباحث الاجتماعي، ليقوم بممارسة الدور الوظيفي له، ومدى ملاءمة هذه الخطط لما هو مؤمل أن يقوم به الباحث الاجتماعي، كما تناولت الدراسة تحديد الاختلاف بين الأقسام العلمية لعلم الاجتماع في مجال مقررات الإعداد المهني، ومعرفة مدى توافق هذه الخطط بما تضمه من مقررات دراسية مع حاجات المجتمع ومشكلاته المستجدة. ومن أهم نتائج الدراسة: ١-تركيز الإعداد المهني للباحث الاجتماعي في أقسام الاجتماع على أربعة جوانب رئيسة: أ-إعداد مهني عام. ب-إعداد مهني مساند. ج-إعداد مهني تخصصي في مقررات رئيسة لعلم الاجتماع ومقررات في فروع علم الاجتماع. د-إعداد مهني تطبيقي. ٢-هناك اختلاف بين أقسام علم الاجتماع في الإعداد النظري، وفى الإعداد المهني. ٣-تختلف الخطط التعليمية في نوعية المخرجات التي تريدها من باحث اجتماعي أو مدرس علم الاجتماع أو أخصائي اجتماعي. ٤-اختلف الإعداد المهني النظري التخصصي بين أقسام علم الاجتماع من حيث تنوع الفروع التي تدرسها أقسام علم الاجتماع، والمقررات الرئيسة في تخصص علم الاجتماع. ٥-اتفقت الخطط التعليمية في تدني مستوى الإعداد المهني التطبيقي. ٦-تختلف الأقسام في نوعية الإعداد المهني التطبيقي. وبناء على تلك النتائج تضمنت الدراسة عددا من التوصيات العلمية، لرفع مستوى الإعداد المهني للباحث الاجتماعي في الأقسام العلمية. 
653 |a المناهج الدراسية  |a التعليم الجامعي   |a الجامعات والكليات   |a السعودية   |a علم الاجتماع   |a الأخصائيون الاجتماعيون   |a التأهيل المهني   |a التخطيط التربوي   |a الأهداف التربوية  |a تدريس علم الاجتماع   |a البحوث الاجتماعية  
773 |4 العلوم السياسية  |6 Political Science  |c 003  |e Arab Journal for Security Studies  |f Al-Maǧalaẗ al-arabiaẗ li-l-dirasat al-amniaẗ  |l 041  |m  مج 21, ع 41  |o 0347  |s المجلة العربية للدراسات الأمنية  |v 021  |x 1319-1241 
856 |u 0347-021-041-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EcoLink 
999 |c 74531  |d 74531