ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور نظري لبناء برنامج أسري إر...>الوصف

تصور نظري لبناء برنامج أسري إرشادي سلوكي معرفي قائم على تنمية الكفاءات الولدية اللازمة لخفض مشكلات الأطفال المملوكية

المصدر: مجلة التواصل
الناشر: جامعة عنابة
المؤلف الرئيسي: عتروس، نبيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Atrous, Nabil
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 37 - 52
ISSN: 1111-4932
رقم MD: 746076
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | البرنامج الأسري | علم النفس السلوكي | التنشئة الإجتماعية | الاطفال | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

187

حفظ في:
المستخلص: تقترح هذه الدراسة تصورا عاما للإطار النظري لبرنامج إرشادي موجه للآباء والأمهات قائم على تدريبهم على مجموعة من الكفاءات اللازمة لخفض مشكلات أطفالهم السلوكية من منظور سلوكي معرفي. وتتحدد هذه الكفاءات بـــ: 1- كفاءات الجانب المعرفي، وذلك من خلال تصحيح معتقدات الآباء الخاطئة المرتبطة بالوالدية ومساعدتهم على امتلاك أفكار أكثر عقلانية، وتبصيرهم بخصائص ومتطلبات المرحلة النمائية لأطفالهم، إلى جانب مهارة حل المشكلات. 2- كفاءات الجانب السلوكي، وتتضمن التدريب على مهارات الاتصال الفعال، ومهارة المشاركة وبناء علاقة إيجابية مع الطفل، ومهارة تعديل السلوك. 3- كفاءات التعامل مع الضغوط الأسرية والحياتية المختلفة، وذلك بتدريبهم على امتلاك استراتيجيات فعالة وبناءة لمواجهة الضغوط.

This study suggests a general conception of a theoretical framework for a counselling programme for parents based on training them on a range of important competencies to reduce their children's behavioural problems from a cognitive and behavioural perspective. These competencies are determined as follows: 1. Cognitive competencies which aim at correcting parents erroneous beliefs related to parenthood, helping them acquiring more rational ideas and making them aware of the characteristics and requirements of developmental stage of their children, as well as problem solving skills. 2. Behavioural competencies which aim at the training on effective communication skills, the skill of participating and building a positive relationship with the child, and behaviour adjustment skills. 3. Competencies that allow dealing with family and life pressures, by training the parents to acquire effective and constructive strategies to cope with the pressure.

Cette étude suggère la conception d'un programme d’orientation qui vise les parents afin de les former et leur faire acquérir une gamme de compétences requises pour réduire les problèmes de comportement de leurs enfants d'un point de vue cognitif et comportemental. Il s'agit de leur faire acquérir les compétences suivantes: 1. les compétences cognitives: qui visent à corriger certaines idées erronées relatives à l'art d'élever les enfants, et développer d'autres plus rationnelles, ainsi que de leur faire prendre conscience des implications du développement de leurs enfants, et des compétences requises pour résoudre les problèmes. 2. Compétences comportementales qui impliquent une formation sur les techniques de communication efficaces et l'acquisition des compétences de participation et d'interaction afin de construire une relation positive avec l'enfant et les compétences d'ajustement comportemental. 3. des compétences pour faire face aux différentes pressions qu'exercent la famille et la vie à travers l'acquisition des stratégies efficaces et constructives pour faire face à ces pressions.
ISSN: 1111-4932

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.