ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير أسلوبي المتسلسل والعشوائي المصاحبة للتغذية الراجعة الآنية في تعلم أداء بعض المهارات بالجمناستك الفني على بساط الحركات الأرضية: بحث تجريبي على طلبة المرحلة الثانية - قسم التربية الرياضية ، كلية التربية الأساسية

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: شلش، نجاح مهدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، محمد شهاب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع91
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 961 - 980
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 747810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن "تأثير أسلوبي المتسلسل والعشوائي المصاحبة للتغذية الراجعة الانية في تعلم أداء بعض المهارات بالجمناستك الفني على بساط الحركات الأرضية". واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (77) طالب من طلاب الصف الثاني قسم التربية الرياضية بكلية التربية الأساسية بالجامعة المستنصرية. وتمثلت أدوات البحث في استخدام قاعة جمنا ستك المجهزة بالأدوات والأجهزة الخاصة بدرس الجمناستك، واستمارة استطلاع للخبراء والمختصين للاختيار الاختبارات الملائمة لعينة البحث، والمصادر العربية والأجنبية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الأسلوب المتبع له تأثير إيجابي في تعلم المهارات قيد البحث. وإن استخدام الأسلوب المتسلسل والأسلوب العشوائي لهما تأثير واضح في تعلم مهارتي الوقوف علي الراس والعجلة البشرية. كما أكدت على أن الأساليب الثلاث (المتسلسل والعشوائي والمتبع) تباينت من تأثيرها في مستوي التعلم لدي أفراد عينة البحث؛ فجاء الأسلوب العشوائي بالمرتبة الأولي ثم الأسوب المتسلسل بالمرتبة الثانية وأخيراً الأسلوب المتبع لتعلم مهارتي الوقوف على الرأس والعجلة البشرية. وأوصي البحث بضرورة اعتماد الأسلوب العشوائي في تعلم الحركات الأرضية بالجمناستك بدلاً عن الأسلوب المتبع. والربط بين أساليب جدولة التدريب خلال تعليم المهارات الأساسية. كما أوصي بضرورة إجراء دراسات أخري تتناول المقارنة بين الأساليب التعليمية الأخرى لتعلم مهارات رياضية أخري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة