ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > محددات الفكر التربوي الإسلامي...>الوصف

محددات الفكر التربوي الإسلامي وانعكاساتها على رؤية المفكر التربوي المعاصر

العنوان المترجم: Determinants Of The Islamic Educational Thought And Its Implications On The Vision Of Contemporary Educational Thinker
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: حزيران / شعبان
الصفحات: 167 - 200
DOI: 10.33985/0531-021-002-006
ISSN: 1026-6844
رقم MD: 748098
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink, AraBase, EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الحضارة الإسلامية | الفكر التربوي الإسلامي | المفكرون التربويون | الإجتهاد
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعيارية الإسلامية | Islamic values | Islamic Education | انعكاسات تربوية | Patients' visit | الفكر التربوي الإسلامي | Prophet's guidance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

364

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة النظرية إلى بحث محددات الفكر التربوي الإسلامي وانعكاساتها على رؤية المفكر التربوي المعاصر من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : ما مفهوم الفكر التربوي الإسلامي ؟ ما خاصية "الاجتهادية" للفكر التربوي الإسلامي ؟ وما مصادره ؟ ما معيارية الفكر التربوي الإسلامي ؟ وما انعكاسات كل ذلك على المفكر التربوي ؟ وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في دراسته، وكان من أهم النتائج : الفكر التربوي الإسلامي هو النتاج التربوي المعرفي وآلياته للعقلية المسلمة من مفكرين وعلماء وتربويين، والمتصل بصورة مستقلة أو غير مستقلة بميادين الدين والكون والحياة والإنسان، وذلك في ضوء المنهجية الإسلامية. وشروط "معيارية" الفكر التربوي الإسلامي هي : عقلية مسلمة، ومصادر معرفية إسلامية، ومبادئ وقيم الإسلام ومقاصده، وطرق بحثية واستدلالية علمية، وقضايا وموضوعات واقعة ونافعة. يقوم المفكر التربوي المسلم بتمحيص أدبيات الفكر التربوي ونقدها ملتزما في ذلك بالمعيارية الإسلامية.

This study examines the Islamic ideology of education and raising children. Islam has regularized the individual's relationships with his family, neighbors and his or her local community. This research touches upon various scholars who have discussed this Islamic ideology of education and its limitation over time.
ISSN: 1026-6844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.