ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس في م...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة لزرقاء لمهارات القيادة المستقبلية وعلاقتها بمستوى الصحة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The degree of practice of future leadership skills among school principals in Zarqa governorate and its relationship with organizational health level from teachers point of view
المؤلف الرئيسي: العموش، ليلى خلف حميدان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمري، أيمن أحمد إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 146
رقم MD: 748629
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الادارة التعليمية
مهارت القيادة
الصحة التنظيمية
الأردن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

511

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقصي درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة الزرقاء لمهارات القيادة المستقبلية، وعلاقتها بمستوى الصحة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين، والكشف عن ما إذا كان يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مهارات القيادة المستقبلية، وفي مستوى الصحة التنظيمية، من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والتخصص والخبرة، والدورات التدريبية. وتكون مجتمع الدراسة من كافة معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء، والبالغ عددهم (1295) معلماً ومعلمة. وأما عينة الدراسة فقد تكونت من (300) معلماً ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العنقودية العشوائية. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي الارتباطي. وللحصول على البيانات التي تتعلق بالدراسة تم تطوير أداتين للدراسة هما: استبانة تقيس درجة ممارسة مديري المدارس لمهارات القيادة المستقبلية تكونت من (6) مجالات و(42) فقرة، واستبانة تقيس مستوى الصحة التنظيمية تكونت من (7) مجالات و(40) فقرة، تم توزيعها بعد التأكد من صدقها من خلال عرضها على لجنة المحكمين، وثباتها عبر إجراء اختبار الاتساق الداخلي لفقراتها بحساب معامل كرونباخ ألفا واستخدام التحليل النصفي(Split-Half). وتم تحليل البيانات من خلال استخدام برمجية الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) عبر استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين المتعدد (MANOVA)، ومعامل الارتباط بيرسون. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: اولا: أن درجة ممارسة مهارات القيادة المستقبلية لدى مديري المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي الكلي (51,3)، وجاء ترتيب المجالات على التوالي( مهارات الاتصال، المهارات التقنية، مهارات إدارة الاجتماعات، مهارات اتخاذ القرار، مهارات تنمية الموارد البشرية، مهارات الإبداع الإداري) وجميعها بدرجة متوسطة. ثانيا: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مهارات القيادة المستقبلية لدى مديري المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات: الجنس والمؤهل العلمي والتخصص والخبرة والدورات التدريبية. ثالثا: مستوى الصحة التنظيمة من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا، إذ بلغ المتوسط الحسابي الكلي (52,3)، وجاء ترتيب المجالات على التوالي المبادأة بالعمل بدرجة مرتفعة، و(التكامل المؤسسي، والروح المعنوية، وتأثير المدير، والاعتبارية، والتأكيد الأكاديمي، وتوفير الموارد المساندة) وجميعها بدرجة متوسطة. رابعا: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الصحة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات: الجنس والمؤهل العلمي والتخصص والخبرة والدورات التدريبية . خامسا: وجود علاقة ارتباطية ايجابية بين درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء لمهارات القيادة المستقبلية ومستوى الصحة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين فقد تراوحت بين (0.422- 0.658) وجميعها دالة احصائيا عند مستوى دلالة (α=0.05).

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.