ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة استخدام العاملين الإداريين فى وزارة التربية والتعليم الأردنية لتكنولوجيا المعلومات وعلاقتها بأدائهم الوظيفى

المؤلف الرئيسي: العريمي، جمال محمد صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alorimi, Jamal Mohammad
مؤلفين آخرين: أبو قديس، محمود محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 162
رقم MD: 749358
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة استخدام العاملين الإداريين في وزارة التربية والتعليم الأردنية لتكنولوجيا المعلومات من وجهة نظرهم وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظر الإداريين المسؤولين, وقد تكونت عينة الدراسة من(478) إدارياً يشكلون العاملين الإداريين في خمس إدارات في مركز وزارة التربية والتعليم, ومن مديريتين من مديريات العاصمة عمان تم اختيارهما بالطريقة العشوائية كعينة لمجتمع الدراسة. أي ما نسبته (27.2%) من مجتمع الدراسة الكي والبالغ (1754) إدارياً. واستُخدمت لجمع البيانات أداتان, الأولى للتعرف على درجة استخدام العاملين الإداريين لتكنولوجيا المعلومات من وجهة نظرهم, والثانية لقياس مستوى الأداء الوظيفي لدى العاملين الإداريين من وجهة نظر الإداريين المسؤولين. ولمعالجة البيانات إحصائياً, تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي. وأظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى "مرتفع" في درجة استخدام العاملين الإداريين لتكنولوجيا المعلومات طبقاً لإجابات أفراد العينة. كما تبين وجود مستوى "متوسط" من الأداء الوظيفي لدى العاملين الإداريين من وجهة نظر الإداريين المسؤولين. كما بينت النتائج إلى أن هنالك علاقة ارتباطيه إيجابية بين المتغير الأول" درجة استخدام العاملين الإداريين لتكنولوجيا المعلومات من وجهة نظرهم" والمتغير الثاني "مستوى الأداء الوظيفي من وجهة نظر الإداريين المسؤولين". وأشارت النتائج أيضاً إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استخدام العاملين الإداريين لتكنولوجيا المعلومات تعزى لمتغيرات الدراسة, وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الوظيفي للعاملين الإداريين من وجهة نظر الإداريين المسؤولين تعزى لمتغيرات الدراسة. وبناءً على النتائج السابقة فقد تم تقديم التوصيات التالية التي من شأنها تفعيل عملية استخدام تكنولوجيا المعلومات لتحسين الأداء الوظيفي في مركز وزارة التربية والتعليم ومديرياتها في العاصمة عمان: 1. الاستمرار بتنظيم الدورات التدريبية للعاملين الإداريين في وزارة التربية والتعليم, مع توفير البرمجيات والتكنولوجيا المتطورة ذات العلاقة من أجل رفع الأداء الوظيفي. 2. مواكبة عملية التحديث والتجديد لتكنولوجيا المعلومات وتزويد العاملين الإداريين بالمستجدات والابتكارات التكنولوجية الحديثة لتطبيقها في ميدان العمل. 3. إجراء دراسات وبحوث تستخدم إستراتيجيات بعيدة المدى ومتوسطة المدى تواكب مستجدات التطور لتكنولوجيا المعلومات وعلاقتها بالأداء الوظيفي للعاملين. 4. تعزيز وتحفيز العاملين الإداريين الذين لديهم صفة الإبداع والابتكار من خلال توفير الحوافز المادية والمعنوية بما ينعكس ايجاباً على أدائهم الوظيفي.

عناصر مشابهة