ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج إرشادى فى تعديل الإتجاهات السلبية لدى الشباب المتأخرين عن سن الزواج

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Counseling Program on Modifying the Negative Attitudes of Delayed Marital Age
المؤلف الرئيسي: الخزاعلة، زياد منصور خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkhazaleh, Ziad M.
مؤلفين آخرين: أبو عيطة، سهام درويش (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 172
رقم MD: 749447
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

770

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الى أستقصاء أثر برنامج إرشاد جمعي مستند الى الاتجاه المعرفي في تعديل الإتجاهات السلبية لدى عينة من الشباب الذكور المتأخرين عن سن الزواج في محافظة جرش . تألفت عينة الدراسة من عشرين (20) شاباً عاملاً غير متزوج حتى وقت إجراء الدراسة من داخل محافظة جرش ، تجاوزت أعمارهم الثلاثين عاماً ، تم توزيعهم تبعاﹰ لرغبتهم في المشاركة ضمن جلسات البرنامج الإرشادي الى مجموعتين : المجموعة التجريبية ، وعدد أفرادها(10) حيث تلقى أفرادها برنامج الإرشاد الجمعي المستند الى نظريتي العلاج المعرفي والعلاج العقلاني ، المكوّن من (13) جلسة إرشادية ، والمجموعة الضابطة ، وعدد أفرادها(10) التي لم تتلق فيها أي برنامج إرشادي . أعدّ الباحث مقياس الإتجاهات السلبية عن الزواج ، وتأكد من صدقه وثباته ، ولإختبار فرضيات الدراسة، تم أستخراج المتوسطات الحسابية ، والإنحرافات المعيارية، وأختبار (ت) لعينتين مستقلتين وأختبار(ت) للعينتين المترابطتين ، وأسلوب تحليل التباين المشترك (ANCOVA) . كشفت نتائج الدراسة عن وجود أثر دال عند مستوى دلالة (  0.05)، لبرنامج الإرشاد الجمعي القائم على الاتجاه المعرفي ، في تعديل الإتجاهات السلبية ، لدى أفراد المجموعة التجريبية ، الذين تعرضوا لبرنامج الإرشاد الجمعي ، مقارنة بأفراد المجموعة الضابطة الذين لم يتلقوا أي برنامج إرشادي في القياس البعدي وفي قياس المتابعة . انتهت الدراسة ببعض التوصيات ، مثل : إجراء المزيد من الدراسات والأبحاث ، لفحص قدرة الاتجاه المعرفي المستخدم في الدراسة الحالية في معالجة المشكلات المتنوعة للأفراد ، وخاصة ما يرتبط بالأبنية المعرفية أو جوانب التفكير.