يجب تسجيل الدخول أولا
درجة ممارسة قيادة التغيير لدى الأكاديميين الإداريين فى الجامعة الهاشمية وعلاقتها بالإبداع الإدارى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree Of Practice Change Leadership Among Academic Administrators At The Hashemite University And Its Relationship To Innovation Management As Perceived By Faculty Members |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حردان، لاندا نادر محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، أيمن أحمد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 749809 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
444
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة الأكاديميين الإداريين في الجامعة الهاشمية لقيادة التغيير وعلاقة ذلك بالإبداع الإداري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وقد تكونت عينة الدراسة من (84) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وتم استخدام أداتين لقياس قيادة التغيير والإبداع الإداري للإجابة عن أسئلة الدراسة بالإضافة إلى المقابلة. وتم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار تحليل التباين المتعدد(MANOVA)، وتحليل التباين الرباعي (FOUR WAY ANOVA)، كما تم استخدام معامل ارتباط بيرسون. وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة الأكاديميين الإداريين في الجامعة الهاشمية لقيادة التغيير كانت بدرجة متوسطة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية العاملين معهم. وفي الإبداع الإداري توصلت الدراسة إلى أنه ممارس وبدرجة مرتفعة وذلك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس العاملين معهم. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطيه إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين درجة ممارسة قيادة التغيير لدى الأكاديميين الإداريين والإبداع الإداري لديهم. واستناداً إلى نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات كان من أهمها تعميم التجربة القيادية في الجامعة الهاشمية على الجامعات الحديثة والناشئة لتحقق المطلوب منها في أقصر وقت. وإجراء دراسات مماثلة لهذه الدراسة للوقوف على واقع ممارسة قيادة التغيير لدى الأكاديميين الإداريين في الجامعات الرسمية الأردنية والوقوف على احتياجاتها. والتركيز على متغيرات أخرى عند إجراء أبحاث مشابهة وذلك لمعرفة أهم المتغيرات تأثيرا، والتركيز على الإبداع الإداري باعتباره حاجة ملحة وضرورة ماسة للجامعات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادة الريادية في الجامعة الهاشمية وعلاقتها بمستوى الانفتاح على التغيير لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الكفاوين، أسيل محمد خليل منشور: (2023) -
أنماط القيادة لدى الأكاديميين الإداريين في جامعة طيبة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والموظفين فيها
بواسطة: الجهني، خالد عودة منشور: (2010) -
درجة ممارسة القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية للقيادة الجمالية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها برضاهم عن بيئة العمل
بواسطة: الشرمان، حنان يوسف منشور: (2017) -
درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في جامعة سرت للقيادة المرتكزة على مبادئ القيادة الأخلاقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: أحمد، فتحي محمد الحاج منشور: (2014) -
الفجوة بين الإدراكات والتوقعات في تطبيق معايير نموذج "Eric" للقيادة الأكاديمية لدى رؤساء الأقسام في الجامعة الهاشمية
بواسطة: ياسين، فرح زكريا محمد منشور: (2022)
